Индивидуализация скоростно-силовой подготовки волейболисток на основе генетической предрасположенности к развитию определенных физических качеств - Автореферат

Вместе с тем, отсутствуют исследования, посвященные индивидуализации скоростно-силовой подготовки в женском волейболе на основе генетического анализа предрасположенности к развитию конкретных физических качеств волейболисток, что и определяет актуальность настоящего исследования. Таким образом, сложилось противоречие между необходимостью повышения уровня скоростно-силовой подготовленности волейболисток в соответствии с современными требованиями спортивной тренировки и отсутствием научных разработок методики скоростно-силовой подготовки волейболисток с учетом их индивидуальной генетической предрасположенности к развитию физических качеств. Проблема состоит в изучении вопроса о том, как, какими средствами и методами можно существенно повысить уровень скоростно-силовой подготовленности волейболисток на основе реализации их генетической предрасположенности к развитию определенных физических качеств. Гипотеза исследования: предполагалось, что эффективность скоростно-силовой подготовки волейболисток учебно-тренировочной группы значительно повысится, если: выявить индивидуальную генетическую предрасположенность каждой спортсменки к развитию определенных физических качеств; Теоретическая основа исследования опирается на положения теории и методики общей и специальной физической подготовки спортсменов (Верхошанский Ю.В., Вовк С.И., Гужаловский А.А., Зациорский В.М., Матвеев Л.П. и др.); положения об отличиях женского организма от мужского при занятиях спортом (Баранова А.А., Звездина И.В., Платонов В.Н., Федоров Л.П., Ямпольская Ю.А. и др.); исследования, посвященные изучению средств и способов развития и оценки скоростно-силовых качеств в процессе тренировки (Гужаловский А.А., Зациорский В.М., Лях В.И. и др.); теорию и методику спортивной подготовки в волейболе (Андрушишин И.Ф., Березин Г.П., Гаврилов В.И., Гераськин А.А., Железняк Ю.Д., Клещев В.К., Таер Х., Усков В.А., Шипулин Г.Я., Шулятьев В.М. и др.); положения об индивидуализации учебно-тренировочного процесса в спорте (Алабин А.В., Баймеев Г.Б., Бейшеналиев З., Белоусов С.Н., Бондаренко К.К. и др.); концепции построения методики физической подготовки спортсменок-волейболисток, применения индивидуального и индивидуально-дифференцированного подходов при подготовке женских волейбольных команд (Бегун О.В., Гаринов А.Т., Димитров А.Б., Железняк Ю.Д., Зафесов А.М., Ким М.Я. и др.), исследования генетической предрасположенности спортсменов к развитию определенных физических качеств (Ворошин И.Н., 2006; Леконцев Е.В., 2007; Ахметов И.И.В первой главе "Теоретические аспекты совершенствования методики индивидуализации скоростно-силовой подготовки волейболисток" анализируются современные представления о скоростно-силовых качествах, проблема скоростно-силовой подготовки в спорте высших достижений, требования к скоростно-силовой подготовленности спортсменов в волейболе, содержание методики скоростно-силовой подготовки волейболисток. Для развития скоростно-силовых качеств используются повторный, повторно-переменный, соревновательный, игровой, круговой, интервальный методы (Шипулин Г.Я., 2002; Бегун О.В., 2006; Беляев А.Б., Булыкина Л.В., 2007), однако, в ходе тренировки не учитывается индивидуальная генетическая предрасположенность волейболисток к развитию определенных физических качеств, что снижает эффективность подготовки спортсменок. В третьей главе "Результаты предварительного исследования особенностей скоростно-силовой подготовки волейболисток и их генетической предрасположенности к развитию физических качеств" представлены результаты проведенного опроса среди тренеров и волейболисток, проведен анализ данных тестирования уровня физической подготовленности, включая и показатели скоростно-силовой подготовленности спортсменок, их физического развития, функциональной работоспособности. В четвертой главе "Обоснование методики индивидуализации скоростно-силовой подготовки волейболисток в подготовительном периоде на основе генетической предрасположенности к развитию определенных физических качеств" осуществлена теоретическая разработка методики скоростно-силовой подготовки волейболисток с учетом наследственной предрасположенности к развитию конкретных физических качеств, затем разработано содержание данной методики, представлены результаты педагогического эксперимента и их интерпретация. Разработка методики индивидуализации скоростно-силовой подготовки волейболисток опиралась на теоретико-методологическую основу, включающую: идеи роли наследственности и среды в процессе двигательной деятельности и в ходе педагогического воздействия; положения об отличиях женского организма от мужского и влиянии этих отличий на организм при выполнении физических упражнений; принципы спортивной тренировки; положения теории и методики развития физических качеств спортсменов, развития скоростно-силовых способностей; данные о средствах и способах развития и оценки скоростно-силовых качеств в процессе тренировки; теорию и методику спортивной подготовки в волейболе;

Основное содержание диссертации