Анализ словообразовательных моделей прилагательных в арабском языке. Описание лексических единиц со значением цвета и физического признака. Особенности семантики и проблемы двухпадежности. Особые субстантивированные модели, именные и глагольные формы.
Аннотация к работе
Для того чтобы выделить прилагательные как часть речи, следует подробно описать имеющиеся в языке их морфологические и синтаксические особенности. К именному словообразованию в арабском языке разные ученые обращались весьма часто, но прилагательные, как правило, разбирались в контексте имен, и все словообразовательные модели были в той или иной степени привлечены к исследованию. Диссертационное исследование Г.А.Дурново «Прилагательные цвета и физического признака в классическом арабском языке (с привлечением сравнительного материала семитских языков) » рассматривает, прежде всего, морфологические особенности данной лексики в арабском языке. Вместе с тем, мы воспользовались материалом, собранным в его работе, в частности, примерами употребления прилагательных цвета в арабском языке. Эту группу прилагательных ученые рассматривали и ранее, однако целью нашего исследования является изучение их в связи с проблемой выделения прилагательных в арабском языке, арабского словообразования, арабского словоизменения, арабского синтаксиса, семантики, сравнительного материала семитских языков и сопоставления фактов арабского языка с аналогичными ситуациями в других языках мира.Во многих языках имя прилагательное не выделяется как отдельная часть речи, имеющая свои морфологические или синтаксические характеристики» . Применительно к выделению прилагательных часто говорят о трех основных типах языков: «адъективные» (в которых прилагательные являются самостоятельной частью речи, к ним относится, например, английский язык, многие агглютинативные языки, к ним примыкает и русский язык), «глагольные» (в которых прилагательные являются подклассом глаголов, это многие языки Юго-Восточной Азии, Африки, Северной Америки, некоторые дагестанские языки) и «именные» (в которых прилагательные являются подклассом имен, таков, например, латинский язык и другие классические индоевропейские языки) . В описаниях таких языков прилагательные нередко включаются в класс имен, но называются прилагательными, когда речь идет об их значении и синтаксических функциях. Здесь следует заметить, что даже для языков, в которых четко различаются существительные и прилагательные, по-видимому, можно выделить древний исторический период, когда эти части речи не дифференцировались - примером тому факты индоевропейских языков: общие формы именного склонения, общность именных основ, почти полное отсутствие у прилагательных специфических для них словообразовательных суффиксов общеиндоевропейского происхождения, кроме суффикса принадлежности, свободность образования степеней сравнения, способность прилагательных к субстантивации и существительных к адъективации и пр. Таким образом, языки делятся на пять типов в зависимости от того, как в них выглядит класс прилагательных: языки, имеющие открытый класс прилагательных с грамматическими свойствами, близкими к свойствам существительных (греческий, латинский, многие другие языки Европы, имеющие открытый класс прилагательных с грамматическими свойствами, близкими к свойствам глаголов (языки Северной Америки, Восточной и Юго-Восточной Азии, Океании); языки, имеющие открытый класс прилагательных с грамматическими свойствами, близкими как к свойствам существительных, так и к свойствам глаголов (число таких языков невелико, Р.М.У.Диксон упоминает, в частности, башкирский язык; впрочем, в некотором роде таков и английский язык); языки, имеющие открытый класс прилагательных с грамматическими свойствами, отличающимися от свойств имен и глаголов (язык фиджи, языки мам и цутухиль (семья майя)); языки, имеющие малый, закрытый класс прилагательных, обозначающих определенный базовый набор свойств (такие языки распространены на юге и востоке Индии, в большой части Африки, на территории Папуа - Новой Гвинее, отчасти в Америке и Океании).В арабской лингвистической традиции выделяются три части речи - имена (??? - «имя») (в т.ч. и прилагательные (??? - «прилагательное»)), глаголы (???-«глагол») и частицы (??? - «частица»). Класс имен может делиться на подкласс собственно имен и подкласс местоимений (отличающихся от собственно имен «особыми парадигмами и формами, характерными только для местоимений, в том числе - наличием категории лица». Прилагательные же в арабском языке традиционно включаются в класс собственно имен - большинство прилагательных образуется по тем же моделям, что и существительные; к прилагательным относят и причастия, действительные (??? ?????? «имя делающего») и страдательные (??? ??????? «имя сделанного»). Г.Ш.Шарбатов же, признавая, что многие прилагательные образуются по словообразующим моделям, характерным и для существительных, напротив, утверждает, что прилагательные в арабском языке можно выделить как часть речи, опираясь на их семантические и синтаксические свойства . Э.Н.Мишкуров также выделяет прилагательные в арабском языке на основании так называемого особого грамматического значения («атрибутивность» или «призначность») .Понятно, что арабские прилагательные регулярно изменяются по родам, и этот факт мог б
План
ВВЕДЕНИЕ
ГЛАВА I. АНАЛИЗ СЛОВООБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ МОДЕЛЕЙ ПРИЛАГАТЕЛЬНЫХ В АРАБСКОМ ЯЗЫКЕ
1.1 Проблема выделения прилагательных в языках мира в сравнительно-историческом аспекте
1.2 Проблема выделения прилагательных в арабском языке
1.3 Морфологический критерий
1.4 Степени сравнения в арабском языке
1.5 Синтаксический критерий
ГЛАВА II. ПРИЛАГАТЕЛЬНЫЕ ЦВЕТА И ФИЗИЧЕСКОГО ПРИЗНАКА В АРАБСКОМ ЯЗЫКЕ
2.1 Особенности семантики рассматриваемых прилагательных
2.2 Имена, образованные по сходным моделям
2.3 Проблемы двухпадежности
2.4 Морфологические варианты рассматриваемых прилагательных
2.5 Другие именные модели со схожей семантикой
2.6 Особые субстантивированные модели со схожей семантикой
2.7 Особы глагольные формы для корней со значением цвета и физического признака
ГЛАВА III. ПРИЛАГАТЕЛЬНЫЕ ЦВЕТА И ФИЗИЧЕСКОГО ПРИЗНАКА С ТОЧКИ ЗРЕНИЯ ВЫДЕЛЕНИЯ ПРИЛАГАТЕЛЬНЫХ В АРАБСКОМ ЯЗЫКЕ
3.1 Образование степеней сравнения у рассматриваемых прилагательных