Конспект открытого занятия в первой младшей группе по закреплению знаний свойств сухого и влажного песка, ознакомлению со свойствами воды и других материалов. Расширение представлений дошкольников о домашних птицах на занятии "Петушок и его семья".
Аннотация к работе
развивать умение набирать воду шприцем и "пускать ручейки" в определенное место; Проводится игра с пальчиками "Ручейки"-воспитатель пропускает веревочку-ручеек змейкой между пальцами рук детей, поднятых вертикально ладонями вверх. Дети (хоровой и индивидуальный ответы): - Снег тает, лужи появляются, солнышко светит ярче, листья появляются. Дети (хоровой и индивидуальный ответы): - Здравствуй, Лиса! Воспитатель предлагает детям испечь различные пирожки, набирая песок в формочку совочком, уплотнять его, аккуратно переворачивать наполненную формочку, поднимать пустую оставляя пирожок.Программное содержание: Расширять представление детей о домашних птицах: курице, петухе, цыплятах; продолжать учить различать их. Продолжать знакомить детей с фольклорными произведениями, в которых рассказывается о петушке, курочке, цыплятах. Обогащать словарь детей словами: курочка, петушок, цыплята, цыпленок, клюет, закреплять умение подражать голосам птиц. Ребята, отгадайте загадку: «Кто рано встает, громко песни поет, детям спать не дает?» (ответы детей).