Процесс формирования фонетических, лексических и грамматических навыков у школьников на уроках английского языка. Использование игровых методов у школьников на уроках английского языка в начальном этапе обучения. Роль познавательных и развлекательных игр.
Аннотация к работе
Тема нашей курсовой работы является Игровые методы обучения английскому языку во втором классе. Актуальность выбранной темы состоит в том, что игровая форма работы с детьми при обучении иностранному языку в современное время очень востребована. Игровые методы могут эффективно помочь ребенку как можно раньше начать изучать английский язык, достичь успехов в освоении нужной лексики и привить любовь к языку. Определить основные методы обучения английскому языку младших школьников. 2. Проанализировать эффективность методики преподавания английского языка в период пассивной практики во 2-ом классе общеобразовательной школы №3 г.Шахты. Основными методами нашего исследования являются: 1) теоретический анализ научной литературы по методике преподавания, позволяющий определить гипотезу исследования, суть которой можно обозначить следующим образом: наилучшим методом для обучения младших школьников английскому языку является игра. 3) научное наблюдение, позволяющее решить исследовательские задачи, детально изучить деятельность учителя и учащихся. Принцип коммуникативной направленности обучения можно назвать первым методическим принципом, который подразумевает, что главным объектом обучения является речевая деятельность на изучаемом языке или общение на этом языке в различных видах речевой деятельности. Игра создаёт прекрасные естественные условия для овладения языком в любом возрасте, но в младшем школьном возрасте она особенно продуктивна.