Виконавські особливості та головні вокально-технічні принципи ансамблевого естрадного співу, напрямки вивчення еволюції та специфіки функціонування даного мистецтва. Методико-педагогічні засади, принципи професійного навчання співаків естрадного профілю.
Аннотация к работе
Сьогодні естрада займає великий простір в музичному житті суспільства, тому в останні десятиріччя зростає інтерес науковців до неї. Стрімке збільшення різних течій, стилів та напрямків на естраді вимагає аналізу, систематизації та узагальнення основних явищ цих процесів, створення професійного підходу до них. Тому виникає необхідність у створенні концепції професійної вокальної освіти, основаної на поєднанні академічної школи мистецтв та сучасних досягнень в галузі естрадного співу і вокально-ансамблевого виконавства. Це допоможе вирішити завдання в підготовці кваліфікованого естрадного виконавця та в становленні професійної освіти в галузі музичного мистецтва естради. Робота виконана на кафедрі музичного мистецтва естради Луганського державного інституту культури і мистецтв і відповідає комплексній темі «Виховання творчої особистості в контексті полікультурного простору» (протокол №2 засідання вченої ради ЛДІКМ від 29.09.2006 р.).Відзначаються причини, через які естрада довгий час опинялася поза межами уваги науки. «Науково-дослідницька думка про сутність, форми та історію естрадного мистецтва» розглядається ціла низка питань, повязаних з виникненням музичного мистецтва естради. В соціально-психологічному аспекті естрадна ансамблева музика трактується як художнє втілення масової свідомості, нові виразні засоби естради поширились в музичному просторі і стали копіюватися багатьма естрадними виконавцями. Поняття «естрада» суттєво змінилось в процесі його історичного розвитку. Ритм на естраді має важливу роль, тому створює неабиякий вплив на слухацьку аудиторію.
План
Основний зміст дисертації
Список литературы
1. Чєрнікова С.В. До проблеми розвитку музичного слуху та музичного мислення дитини у процесі співацькоі діяльності / С.В.Чєрнікова // Проблеми сучасності: культура, мистецтво, педагогіка. Розвиток іноваційних процесів у навчально-виховних закладах: зб. наук. пр. / Луганськ. держ. ін-т культури і мистецтв; Обл. метод. каб. учб. закл. культ. і мистецтв. - Харків, 2003. - Ч. 1: Мистецтвознавство. - С. 216-234.
2. Чєрнікова С.В. Психофізичні закономірності взаємозвязку музичного мислення i музичного слуху дитини / С.В.Чєрнікова // Проблеми сучасності: культура, мистецтво, педагогіка. Методологічні особливості формування професійних якостей студентів / Луганськ. держ. ін-т культури і мистецтв; Обл.метод. каб. учб. закл. культ.і мистецтв: зб. наук. пр.-Харків, 2004. - С. 234-243.
3. Чєрнікова С.В. Проблеми розвитку естрадного мистецтва на Украіні / С.В.Чєрнікова // Музичне мистецтво i культура: зб. наук. пр./ Одес. держ. муз. акад.ім. А.В. Нежданової. - Одеса, 2005. - Вип.4. - С. 42-54.
4. Чєрнікова С.В. Естрадне мистецтво в контексті розвитку суспільства / С.В.Чєрнікова // Актуальні проблеми історії, теорії та практики художньої культури: зб. наук. пр. / Держ. акад. кер. кадрів культ. і мистецтв; Київ. нац. ун-т ім. Т. Шевченка. - Киів, 2005. - Вип.6. - С. 86-94.
5. Чєрнікова С.В. Теоретичні передумови синтезу мистецтв / С.В.Чєрнікова // Проблеми сучасності: культура, мистецтво, педагогіка: зб. наук. пр / Луганськ. держ. ін-т культури і мистецтв. - Луганськ, 2006. - Вип.5. - С. 184-192.
6. Чєрнікова С.В. Преемственность традиций и истоки жанров вокальной музики / С.В. Чєрнікова // Проблеми сучасності: культура, мистецтво, педагогіка: зб. наук. пр./ Луганськ. держ. ін-т культури і мистецтв. - Луганськ, 2007. - Вип.7. - С. 180-189.
7. Чєрнікова С.В. Компоненты вокально-ансамблевого мастерства. Вокально-исполнительские особенности эстрадного ансамбля / С.В.Чєрнікова // Проблеми сучасності: культура, мистецтво, педагогіка: зб. наук. пр./ Луганськ. держ. ін-т культури і мистецтв. - Луганськ, 2007. - Вип.8. - С. 203-212.