Понятие, функции и структура семьи. Анализ общепсихологического подхода к изучению семьи. Понятие гендерной идентичности. Эмпирическое исследование взаимосвязи гендерных особенностей с представлениями о семье у молодежи. Социальные представления о семье.
Аннотация к работе
.1.3 Описание методик исследованияВ последние годы все больший интерес к семье проявляют специалисты различных областей научного знания, как практики, так и теоретики. Обладая такими качествами как стабильность и устойчивость, семья нередко очень тонко реагирует на политические и социально - экономические процессы, которые наблюдаются в обществе через изменения в системе внутрисемейных отношения. Под данным кризисом обозначается неспособность института семьи выполнять свои главные функции. Вероятно, эти тенденции не подтверждают упадка института семьи, скорее всего это преобразование семейных ценностей, которая требует серьезного и глубокого осмысления, как на теоретическом, так и на эмпирическом уровне. Проблема изучения отношения современной молодежи к семье как к ценности связана так же с ролью молодежи в замещении уходящих поколений и воспроизводстве социально - демографической структуры общества.С давних времен считалось, что семья - это первичная ячейка общества, возникающая гораздо раньше классов, наций, государств и которая основана на кровном родстве или браке. Так же семья - это малая социальная группа общества, важнейшая форма организации личного быта, основанная на супружеском союзе и родственных связях, т.е. отношениях между мужем и женой, родителями и детьми братьями и сестрами и другими родственниками, живущими вместе и ведущими общее хозяйство (Соловьев, 1977). Харчев говорит о том, что семья это малая социальная группа, члены которой, связаны брачными или родственными отношениями, общностью быта, взаимной помощью и моральной ответственностью. Мудрик же определял семью как - основанную на браке или кровном родстве малую группу, члены которой связаны общностью быта, взаимной моральной ответственностью и взаимопомощью; в ней вырабатывается совокупность норм, санкций и образцов поведения, регламентирующих взаимодействие между супругами, родителями и детьми, детей между собой (Мудрик А. В., 1999). Карабанова перечисляет основные критерии этого явления: увеличение числа разводов, рост числа неофициальных (гражданских) браков, резкое возрастание социального сиротства (оставление ребенка в детских домах при живых родителях), обеднение общения в семье, передача воспитательной функции родителей социальным институтам и т.д.Теоретический анализ психологических научных работ, которые посвящены такой теме как семья, позволяет выделить два направления, которые дают возможность понять семью как психологический феномен и выделить механизмы ее функционирования и развития. Исследования этого подхода позволяют выделять некоторую тенденцию рассмотрения семьи как социальной и культурной общности, которая основана на существовании некоторой схожести ценностей, а так же единства жизненных позиций супругов во взаимоотношениях с миром. Гозман (1985) предлагают уйти от поиска ведущей деятельности семьи на путь рассмотрения семьи через ее жизнедеятельность. Олсон и др.) при изучении семьи делают акцент на существующих в ней паттернах взаимодействия и связывают симптоматическое поведение членов семьи с дисфункциями семейных отношений, описываемых через нарушения структуры семьи. В качестве структурных элементов семьи как системы выступают подсистемы, представляющие собой локальные, дифференцированные совокупности семейных ролей, которые позволяют семье выполнять определенные функции и обеспечивать ее жизнедеятельность (С.Разработка проблемы идентичности в психологии стала популярной с начала 70-х годов и разрабатывалась она представителями психоаналитической, интеракционистской и когнитивистской школ. Термин «идентичность» ввел в научный оборот сторонник психоаналитического направления - Э.Эриксон, который понимал «идентичность» как процесс преобразования жизненного опыта в индивидуальное «Я». То есть, Эриксон соотносит понятие идентичность с понятием постоянного развития «Я» в социуме. Мид считал, что идентичность формируется в результате социального опыта, в ходе взаимодействия с другими людьми, следовательно, при рождении человек не обладает идентичностью. Тернер, рассматривали понятие идентичность в соотношении личностной и социальной идентичностей в структуре Я-концепции.гендерный идентичность семья молодежьЦелью данной работы является установление взаимосвязи между представлениями о семье и гендерными особенностями у студентов г. Исходя из вышеуказанных целей, следует сформулировать эмпирические задачи исследования: 1. Сравнительный анализ категорий представлений о семье, в семантическом пространстве и гендерными особенностями. Основной гипотезой исследования является предположение о наличии взаимосвязи между представлениями о семье и гендерными особенностями у студентов г. Предполагается наличие взаимосвязи между степенью идентификации себя с супругом и гендерными особенностями.В качестве шкалируемых объектов нами были выделены такие роли, как "Я реальный", "Типичный ребенок", "Типичный родитель", "Типичный супруг/супруга" и "Типичный брат/сестра" в соответствующ
План
Содержание
Введение
Глава 1. Теоретический анализ гендерных особенностей и представлений о семье
1.1 Определение семьи. Функции, структура семьи
1.2 Анализ общепсихологического подхода к изучению семьи
1.3 Понятие гендерной идентичности
Глава 2. Эмпирическое исследование взаимосвязи гендерных особенностей с представлениями о семье у молодежи
2.1 Программа исследования
2.1.1 Цель, задачи и гипотезы исследования
Введение
В последние годы все больший интерес к семье проявляют специалисты различных областей научного знания, как практики, так и теоретики. Интерес к ней связан во многом благодаря той роли, которую она представляет при процессе формирования и развития личности, а значит настоящего и будущего общества в целом. Обладая такими качествами как стабильность и устойчивость, семья нередко очень тонко реагирует на политические и социально - экономические процессы, которые наблюдаются в обществе через изменения в системе внутрисемейных отношения. Данное явление иллюстрирует увеличение числа проблемных семей во время кризисных периодов общественного развития.
Интерес исследователей так же связан с проявлением кризисных тенденций в функционировании современной семьи, которые тем или иным образом затрагивают все сферы ее жизнедеятельности. Под данным кризисом обозначается неспособность института семьи выполнять свои главные функции. Вероятно, эти тенденции не подтверждают упадка института семьи, скорее всего это преобразование семейных ценностей, которая требует серьезного и глубокого осмысления, как на теоретическом, так и на эмпирическом уровне.
Проблема изучения отношения современной молодежи к семье как к ценности связана так же с ролью молодежи в замещении уходящих поколений и воспроизводстве социально - демографической структуры общества. Ухудшение социального, экономического, морального состояния молодежи в целом, связано с изменением экономического и политического уклада в стране. Это можно объяснить тем, что уже несколько десятилетий наблюдается более ранее психофизиологическое развитие молодежи, нет особых запретов в трансляции соответствующих образов в СМИ, так же нет социальных программ сексуального и семейного обучения и воспитания молодежи. Уже на протяжении многих лет, гендерными исследованиями, подтверждается определенная закономерность более раннего и активного вступления женщин в брачные отношения. (Долбик - Воробей Т., 2003)
Так же уменьшается число заключаемых браков, которое ведет за собой снижение рождаемости, влияют такие факторы, как трудности с жильем, трудоустройством молодежи и др.
Все вышеизложенное указывает на признаки семейной дезорганизации среди современной молодежи. И как следствие это ведет к ослаблению семейных традиций, чувству семейного долга и т.д.
Актуальность данного исследования состоит в том, что семья является социальным институтом общества, который придает ему стабильность и устойчивость, т.е. от стабильности и сплоченности семьи зависит будущее страны. Одновременно необходимо отметить роль молодежи в формировании новых семейных ценностей, которая приходит на место уходящего поколения. Но в рамках исследований изучающих представления семьи у молодежи в недостаточной мере раскрыт феномен гендерных особенностей молодежи. Таким образом, в данной работе нами будут изучены представления о семье и их взаимосвязь с гендерными особенностями.
Целью данной работы является выявление особенностей представлений о семье у молодежи.
Объектом исследования являются представления в молодежной среде.
Предметом исследования является взаимосвязь социальных представлений о семье и гендерных особенностей молодежи.
Гипотезы: Основная гипотеза: Предполагается наличие взаимосвязи представлений о семье с гендерной идентичностью у молодежи.
Частные гипотезы: 1. Предполагается наличие взаимосвязи между степенью идентификации себя с супругом и гендерными особенностями.
2. Предполагается, что при близости образов "Я реальный" с образом "Типичный родитель" или с образом "Типичный супруг/супруга" у респондентов будет более сформирована гендерная схема.
3. Предполагается, что респонденты будут сильнее идентифицировать образ "Я реальный" с образом "Типичный супруг/супруга".
4. Предполагается преобладание у молодежи г. Ташкент андрогинных характеристик.
Задачи исследования: 1. Провести анализ психологической литературы по выделению критериев исследования представлений о семьи и гендерной идентичности.
2. Поиск научных исследований представлений о семье в молодежной среде;
3. Поиск категорий, лежащих в основе представлений о семье у молодежи;
4. Разработка операциональной модели сознания молодежи, их представлений о семье в многомерном семантическом пространстве.
5. Сравнительный анализ категорий представлений о семье, в семантическом пространстве и гендерных схем.