Виявлення мовленнєвих стратегій і тактик, гендерних та вікових особливостей у кооперативному сімейному інформативному та прескриптивному типах діалогічного дискурсу. Лексичні, синтаксичні та стилістичних засоби вираження виділених стратегій і тактик.
Аннотация к работе
У рамках антропоцентричної парадигми, орієнтованої на вивчення людського фактору в мові й мовленні, мовленнєва поведінка представників різного гендеру й віку розглядається у межах класичної (W. Особливістю цього дослідження є те, що аналіз сімейного діалогічного дискурсу проводиться у “наративному режимі мовлення”, тобто аналізується діалогічний дискурс, включений в авторську оповідь. Дисертацію виконано в межах комплексної наукової теми “Системні й функціональні характеристики мовних одиниць сучасної англійської мови”, що розробляється кафедрою практики англійської мови Волинського національного університету імені Лесі Українки (тема затверджена радою Волинського державного університету імені Лесі Українки, протокол № 9 від 21 травня 1998 року). Henwood), яка пропонує модель, що дає змогу пояснити складну взаємодію мови, мовленнєвої діяльності, конкретних цілей міжсубєктної взаємодії і забезпечує основу для аналізу закономірностей гендерної мовленнєвої поведінки різних вікових груп та наслідки такої поведінки; теорія лінгвальної регуляції гендерно диференційованої поведінки представників англомовної лінгвокультури (А.П. Для реалізації поставлених завдань у роботі використано низку методів і прийомів: контент-аналіз, який базується на використанні достатнього обсягу емпіричного матеріалу (1565 трансакцій) і дозволяє визначити стратегії й тактики в англомовному сімейному інформативному й прескриптивному типах діалогічного дискурсу залежно від характеристик адресанта / адресата; прагматичний аналіз, який уможливлює вивчення взаємозвязку між стратегіями й тактиками кооперативного сімейного спілкування та мовними засобами їх екстеріоризації; метод конверсаційного аналізу як емпіричний напрямок дослідження прагматики дає змогу простежити чергування реплік у діалозі, правила зміни мовленнєвого ходу, що уможливлює аналіз принципів кооперації у вказаних типах англомовного сімейного діалогічного дискурсу; трансакційний метод застосовується для аналізу міжособистісних стосунків комунікантів різного гендеру й віку з опорою на їх мовне вираження та урахування его-станів адресанта й адресата, що дозволяє виявити взаємозвязок і взаємовплив учасників спілкування; кількісний аналіз дає можливість визначити продуктивність нейтральних, преферентно-гендерних / вікових тактик і засобів їх реалізації у сімейному інформативному й прескриптивному типах діалогічного дискурсу.У СДД актуалізуються соціолінгвістичні фактори “гендер” і “вік”, які визначають соціальні ролі адресанта й адресата, стосунки між якими можуть бути як симетричними, так і асиметричними. Вік представників старшого покоління (мати, батько, бабця, тьотя та ін.) сприймається і спрацьовує не стільки як хронологічна, скільки функціональна змінна, тобто вік визначає рівень накопичених знань та досвіду і є фактором розширення когнітивного індивідуального простору й когнітивної бази індивіда. Адресант і адресат СДД відрізняються від учасників комунікації будь-якого іншого дискурсу заданістю їхніх комунікативних та соціальних ролей, оскільки сімя є замкнутою концептосферою спорідненості. У другому розділі “Мовні засоби вираження стратегій і тактик комунікантів у сімейному інформативному діалогічному дискурсі” аналізуються комунікативні стратегії і тактики в СІДД, диференційовані за віком та гендером комунікантів, визначаються різнорівневі мовні засоби їх вираження у сучасній англійській мові. Згідно з віком комунікантів ми виділяємо нейтрально-вікові (спільні для комунікантів різних вікових категорій) й преферентно-вікові (характерні лише для представників певної вікової категорії) тактики з подальшою диференціацією останніх на тактики комунікантів старших за віком й молодших за віком (див. табл.