Розвиток та становлення когнітивної лінгвістики. Аналіз поняття концепту, фрейму, сценарію, стереотипу та скрипу. Визначення смислового наповнення концептів любов і кохання. Особливості їх концептуалізації у свідомості носіїв української мови та культури.
Аннотация к работе
Це зумовило виникнення й розвиток таких міждисциплінарних галузей наукового знання, як когнітивна лінгвістика й лінгвістична гендерологія. Без гендерного підходу, тобто без зясування ролі жінки й чоловіка в сучасному житті, тих специфічних внесків, які кожний з них робить у розвиток суспільства неможливо сьогодні уявити будь-яке серйозне психологічне, політологічне чи інше наукове дослідження. Перший напрямок - гендерна лінгвістика, яка досліджує мову та мовну поведінку із застосуванням гендерних методів, інший напрямок - лінгвістична гендерологія, що вивчає гендер як категорію із застосуванням лінгвістичного “інструменту”. Сам термін “гендер” проходить в Україні етап інституалізації. Гендер не є мовною категорією, однак, зважаючи на те, що “дихотомія статей змодельована суспільством та культурою і віддзеркалена у мові”, то його (гендеру) зміст може бути розкритий шляхом аналізу мовних явищ, що пояснює актуальність лінгвістичної компетенції для вивчення культурної репрезентації статі.Лінгвістична наука кількох останніх десятиліть “вивчає мову не як формальну статистичну систему, а намагається виявити механізми її функціонування у нерозривному звязку з особливостями відображення навколишнього світу у свідомості людини та процесом концептуалізації знань”. Звичайно, що поява кожної науки знаменує загальний прогрес у пізнанні і закономірностях світу, але поява цієї науки виявилась по багатьом причинам особливо відчутною та важливою. Однак, саме 80-ті роки ХХ ст. в історії мовознавства залишились як роки офіційного зародження когнітивної лінгвістики. Деякі вчені часом виникнення когнітивної лінгвістики вважають організований у 1989 році Р.Дірвеном у Луйсбурзькому упіверситеті симпозіум, на якому було засновано журнал “Когнітивна лінгвістика” . Когнітивна лінгвістика входить до інтегральної міждисциплінарної галузі досліджень, яка отримала назву cognitive science - когнітивної науки, когітології, або когнітології - науки про когнітивні (пізнавальні) процеси у свідомості людини, що забезпечують оперативне мислення та пізнання світу1.Дещо по-іншому подано у Великому тлумачному словнику сучасної української мови: концепт - це 1) “формулювання, загальне поняття, думка; 2)вигадка, фантазія”. В середині когнітивної лінгвістики поняття концепт, безперечно, має вужче і конкретніше визначення. У Енциклопедичному словнику Штерн І.Б. читаємо: “концепт - ментальний прообраз, ідея поняття i навіть саме поняття.” Концепти зявляються у процесі побудови інформації про обєкти та їх властивості, причому у ту інформацію може бути включено як наші обєктивні знання про світ, так і знання про уявні світи. Розглядаючи концепт як “двоїсту” ментальну сутність, що має два боки - психічний та мовний, дослідники розгалужують психічний і мовний аспекти у такий спосіб: у психіці - це обєкт ідеальної природи, образ, що втілює певні культурно-зумовлені уявлення носія мови про світ і водночас є прообразом, прототипом, “ідеєю” групи похідних понять; у мові концепт має певне імя, оскільки реальність відбивається в свідомості не безпосередньо, а саме через мову. Вежбицька твердить, що концепт - обєкт світу “Ідеальне”, який має імя і відбиває певні культурно-зумовлені уявлення людини про світ “Дійсність”, що дається нам у мисленні не безпосередньо, а через мову.Сьогодні у мовознавчій науці існують різні інтерпретації поняття “фрейм” ?. Фрейм у фреймовій семантиці одночасно є: 1) - набором припущень про пристрій формальної мови для вираження знання, в якості альтернативи для семантичних сіток або для вичислення предикатів; 2) - набором сутностей за припущенням дослідника існуючих в описовому світі (метафізична інтерпретація поняття); 3) - організацією уявлень, що бережеться в памяті (людини або компютера) плюс організація процесів переробки і логічного висновку, що оперує над цим збереженням. Інше визначення: фрейм - це структура, що репрезентує стереотипні ситуації у свідомості людини або інтелектуальної системи і призначена для ідентифікації нової ситуації, що базується на такому ситуативному шаблоні. Поняттю “фрейм” відповідають такі поняття, як “схема” в когнітивній психології, “асоціативні звязки”, “семантичне поле” . Концепція фреймів формувалася у контексті відомого Стенфордського Проекту створення інтегральної роботи “око - рука”, де фрейм мислився як знаряддя для моделювання процесу зорового сприйняття обєктів реальності у вигляді сцен з дійовими особами, предметами, фоном тощо.За Р.Шенком, сценарій - це детермінований каузальний ланцюг концептуалізацій, що описує стандартний перебіг у будь-якій відомій ситуації. Сценарій утворюється в результаті інтерпретації тексту, коли ключові слова та ідеї тексту утворюють тематичні структури, витягнуті з памяті на основі стандартних, стереотипних значень, що приписані термінальним елементам. Сценарії описують стандартні, типові ситуації реальності. До їх складу входять: назва ситуації, імена учасників ситуації, причини, які зумовили виникнення тієї чи іншої ситуації та набір сцен, з яких складається си
План
Зміст
Вступ
Розділ I. Основи когнітивної лінгвістики
1. Розвиток та становлення когнітивної лінгвістики
2. Основні поняття у когнітивній лінгвістиці
2.1 Концепт
2.2 Фрейм
2.3 Сценарій
2.4 Стереотип
2.5 Скрипт
Розділ II. Гендерна лінгвістика: розвиток та становлення
1. Поняття "гендер"
2. Мовлення чоловіків і жінок
Розділ III. Гендерні дослідження концептів любов і кохання: порівняльний аналіз в українській мовній картині світу