Гігієнічні основи системної оптимізації формування здоров’я дітей в умовах загальноосвітнього навчального закладу - Автореферат

державна установа “Інститут гігієни та медичної екології ім. О.М. МарзЄєва АМН України” УДК 371.72 613.955-053.2/5. ГІГІЄНІЧНІ ОСНОВИ СИСТЕМНОЇ ОПТИМІЗАЦІЇ ФОРМУВАННЯ ЗДОРОВ’Я ДІТЕЙ В УМОВАХ ЗАГАЛЬНООСВІТНЬОГО НАВЧАЛЬНОГО ЗАКЛАДУ 14.02.01. гігієна Автореферат дисертації на здобуття наукового ступеня доктора медичних наук ДАНИЛЕНКО ГЕОРГІЙ МИКОЛАЙОВИЧ Київ - 2007 Дисертацією є рукопис. Науковий консультант: доктор медичних наук, професор o Бесєдіна Олександра Андріївна, Державна установа “Інститут охорони здоров’я дітей та підлітків АМН України”, головний науковий співробітник Офіційні опоненти: — доктор медичних наук Бердник Ольга Володимирівна, Державна установа “Інститут гігієни та медичної екології ім. О.М. Марзєєва АМН України”, завідувач лабораторії популяційного здоров’я; — доктор медичних наук, професор Коробчанський Володимир Олексійович, Харківський державний медичний університет МОЗ України, завідувач кафедри загальної гігієни та екології №1; — доктор медичних наук, професор Нагорна Антоніна Максимівна, державна установа “Інститут медицини праці АМН України”, завідувач відділу епідеміологічних досліджень. Провідна установа:Національний медичний університет ім.О.О.Богомольця МОЗ України, кафедра гігієни дітей та підлітків, м. Київ. З дисертацією можна ознайомитися в бібліотеці державної установи “Інституту гігієни та медичної екології ім. О.М. Марзєєва АМН України” (м. Київ, вул. Попудренка, 50). шкільний здоров’я школяр гігієнічний Автореферат розісланий “ 23 ” березня 2007 р. Учений секретар спеціалізованої вченої ради Селезньов Б.Ю. ЗАГАЛЬНА ХАРАКТЕРИСТИКА РОБОТИ Актуальність теми. Первинна профілактика неінфекційних захворювань має особливе значення для підростаючого покоління у зв’язку з тим, що цей контингент визначає здоров’я нації, її трудовий резерв та інтелектуальний потенціал. Характерними особливостями здоров’я дітей у поточний період є зростання частоти вроджених аномалій, хронічних захворювань, формування вікозалежної патології в більш молодому віці, схильність до сполучених захворювань [Weersing V. еt al., 2002; Коренєв М.М., 2002; Лук’янова О.М., 2003; Кучма В.Р. із співавт., 2006]. Існуюча система охорони здоров’я дітей та підлітків не може зупинити процес зростання хронічних захворювань [Баранов А.А., 1999; Моісеєнко О.Р., 2002; Cornah D., 2003]. Важливо враховувати й динамічний характер системи організм - середовище, де основним причинно-наслідковим механізмом є ланцюжок: чинники середовища - особистість - результат (стан організму), тобто активне реагування системи (школяр або дитячий колектив) на структурні та функціональні зміни середовища [Ильин А.Г., 1999; Редчіц М.А., 2000; Бардов В.Г., Сергета І.В., 2000; Каракашян А.Н., 2003; Агаджанян Н.А. із співавт., 2006]. Визнаючи надзвичайну актуальність цього питання, слід зазначити недостатню його розробку стосовно одночасного впливу несприятливих чинників шкільного середовища й свідомого використання особистістю та навчальним колективом здоров’яформуючих факторів. Дисертаційна робота виконана у відповідності з планом науково-дослідних робіт (НДР) Інституту охорони здоров’я дітей та підлітків АМН України і розроблялась у межах національної програми Діти України(НДР Розробити систему контролю впливу учбової діяльності на здоров’я школярів (№ держреєстрації 0197U001583)), міжгалузевої програми Здоров’я нації (НДР Скринінг-оцінка, прогнозування та рання профілактика порушень здоров’я у дітей шкільного віку (№ держреєстрації 0103U003540)) та НДР Динаміка стану здоров’я школярів в окремих областях України і розробка комплексних медико-біологічних і соціально-гігієнічних заходів його зміцнення (№ держреєстрації 0192U002027); Розробити систему прогнозування здоров’я дітей та підлітків в умовах школи (№ держреєстрації 0196U002917); Гігієнічні підходи до активного формування здоров’я дітей та підлітків в умовах середнього навчального закладу(№ держреєстрації 0100U001126); Вивчити вплив соціально-гігієнічних факторів на динаміку стану здоров’я школярів, що навчаються в сільській місцевості (№ держреєстрації 0103U003539). Розробити систему комплексної оцінки чинників внутрішньошкільного середовища для диференційованого врахування їх впливу на стан здоров’я дітей. 4. Методичні розробки впроваджені в 32 загальноосвітніх навчальних закладах та СЕС міст Києва, Харкова, Дніпропетровська, Донецька, Харківської та Дніпропетровської областей.