Префикс и его роль в словообразовании глаголов. Роль аффиксальных морфем в формировании лексического значения слова. Глагол и его роль в словообразовательной системе. Классификация глаголов в соответствии со стилистическими особенностями употребления.
Аннотация к работе
Правительство Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ Функционально-семантические особенности русских приставочных глаголов(приставки: в-(во-), за-, по-)В данной работе мы исследуем русские глаголы с префиксами в-(во-), за-, по-и их функционирование в глаголах движения и в других глаголах (кроме глаголов движения). Актуальность выбранной для исследования обусловлена тем, что существующее функционирование префиксов в-, по-, за-в глаголах и их семантика могут существенно различаться в зависимости от особенностей глагола. Так как в русском языке выделается 70 префиксов, а значение префикса связано с лексическим значением самого глагола, мы выбрали 3 префикса: в-(во-), за-, по-и рассматриваем их на материале двух лексико-семантических групп: в глаголах движения и в других глаголах (кроме глаголов движения). Выявить сходства и различия в семантике русских глаголов с префиксами в-(во-), за-, по-в глаголах движения и в других глаголах (кроме глаголов движения) на основании контекста употребления приставочных глаголов. Материалом исследования послужил «Толковый словарь словообразовательных единиц русского языка» Ефремовой, глаголы из которого извлекались приемом сплошной выборки с привлечением материалов словарных статей «Большого толкового словаря русского языка» Кузнецова и «Частотного словаря современного русского языка» Засориной, контексты извлекались из романа Ф. М.Московская фортунатовская школа ), аффикс рождается благодаря морфологическому членению слова на его составляющие и выделения корня (или корней) и противопоставляется материальной сущности слова как его формальная принадлежность. Значения аффиксов демонстрируют огромный диапазон значений - начиная от исключительно классификационных, которые не передают какое-то реальное содержание (подобные аффиксы нередко называют асемантическими, что в корне неверно, так как они являются функционально нагруженными элементами и, соответственно, системно значимыми), до тех, что отражают свойства и признаки, которые могут найти соответствие в предметной действительности (ср. аффиксы со значением рода или числа ), причем тоже с разной степенью абстрактности или вещественности. Аффиксы выделяются как самостоятельные единицы языка по совокупности формальных и содержательных характеристик: ? их фонологическому облику (аффиксы строятся обычно как относительно короткие фонологические последовательности из ограниченного числа гласных или согласных фонем с преимущественно вокалическим или же консонантным составом; ср., например, широкое использование гласных фонем в организации флексий русского языка или, напротив, использование дентальных и фрикативных согласных в суффиксах английского языка ); Системы флексий и других формообразующих аффиксов всегда обязательны для того, чтобы строить формы одного слова, а также для определенных грамматических значений (они участвуют в организации парадигматических рядов одного типа и потому указывают на принадлежность слова к определенной части речи, следовательно, обязательны для каждого представителя своей части речи), словообразовательные аффиксы формируют более частные группировки слов, подчиненные отдельным частям речи, создавая внутри этих последних особые лексико-семантические классы слов. Основа соединяется с аффиксом по форме аддитивной, т. е. значение формы слова получается из значения ее основы и ее аффикса.Ко второй группе относится также префикс де-/дез-Присоединение префикса к глаголу не дает одного и того же значения.[Шведова Н.Ю. Они могут располагаться в абсолютном начале слона перед корнем, в абсолютном начале слова перед другим префиксом, между префиксом и корнем или между двумя префиксами. В семантическом отношении префиксы характеризуются тем, что обычно не влияют существенным образом на значение слова, к которому присоединяются, а лишь уточняют его значение в том или ином отношении, добавляют к его значению некоторый оттенок. Например, глагол ходить - только глаголы приходить ходить, исходить ходить, e-ходить ходить и т. п. Говоря о приставках, можно признать, что чаще всего они встречаются в глаголе, где приставка выполняет не только словообразовательные функции, но может быть осложнена формообразовательными функциями, участвуя в видообразовании.Когда говорят, что глагол обозначает действие, то имеют в виду не только механическое движение (ходит, бегает ), но и состояние (спит, радуется), проявление признака (белеет ), изменение признака (желтеет ), отношение к чему-либо (уважает, любит ). Однако действие, обозначенное существительным, опредмечивается в нашем сознании, мыслится как предмет: оно не приписывается какому-либо производителю и осмысляется безотносительно ко времени, тогда как действие, обозначенное глаголом, обычно предполагает какой-либо действующий предмет (лицо) и характеризуется с точки зрения времени.
План
Оглавление
Введение
Глава 1. Актуальные вопросы изучения словообразования в русском языке
1.1 Словообразования в аспекте РКИ. Аффиксальные морфемы и их роль в формировании лексического значения слова
1.2 Префикс и его роль в словообразовании русских глаголов
1.3 Глагол и его роль в словообразовательной системе русского языка
Выводы
Глава 2. Функционирование префиксов в-(во-), по-,за- в составе глаголоной лексики в современном русском языке
2.1 Классификация и характеристика глаголов в соответствии со значениями префиксов
2.2 Классификация глаголов в соответствии с управление
2.3 Классификация глаголов в соответствии со стилистическими особенностями употребления