Формирование системы профессиональных конкурсов в российском образовании. Особенности реализации приоритетного национального проекта "Образование". Сущность научно-методическое сопровождения профессиональных конкурсов, организация подготовки педагогов.
Аннотация к работе
ФУНКЦИОНАЛЬНАЯ МОДЕЛЬ УПРАВЛЕНИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬЮ УЧИТЕЛЯ ПРИ ПОДГОТОВКЕ К ПРОФЕССИОНАЛЬНЫМ КОНКУРСАМXX в. является Всероссийский конкурс “Учитель года”, неоднократно изменялся конкурс для образовательных учреждений, появился конкурс для руководителей “Лидер в образовании”. Ежегодно педагогические газеты и журналы проводят конкурсы для педагогов. В условиях реализации приоритетного национального проекта “Образование” профессиональные конкурсы становятся более значимыми, требуют серьезной подготовки. Институт развития образования Омской области как учреждение дополнительного профессионального образования осуществляет научно-методическое сопровождение профессиональных конкурсов по разным направлениям: подготовка сотрудников муниципальных методических служб в области организации и проведения профессиональных конкурсов; подготовка педагогов к участию в профессиональных конкурсах; подготовка экспертов; создание системы консалтинга по вопросам организации профессиональных конкурсов и так далее. Расширение спектра конкурсов, увеличение числа участвующих в них педагогов привели к необходимости построения универсальной модели управления деятельностью педагога в период подготовки к профессиональному конкурсу.