Дети, оставшиеся без попечения родителей, как категория социальной работы. Особенности фостерной семьи. Воспитание ребенка в условиях замещающей семьи. Решение проблемы устройства детей-сирот в международной практике. Развитие фостера в Кыргызстане.
Аннотация к работе
Законодательное определение терминов «дети-сироты» и «дети, оставшиеся без попечения родителей» дано Законом Кыргызской Республики "Об основах социального обслуживания населения в Кыргызской Республике" основанное на положениях ст.3. Установлено, что дети-сироты - лица в возрасте до восемнадцати лет, у которых умерли родители (родитель) и дети, оставшиеся без попечения родителей, - лица в возрасте до восемнадцати лет, которые остались без попечения родителя или обоих родителей в связи: с отсутствием родителей или лишением их родительских прав, ограничением их в родительских правах, признанием родителей безвестно отсутствующими, недееспособными (ограниченно дееспособными), пребыванием их в лечебных учреждениях; с объявлением родителей умершими; с отбыванием ими наказания в учреждениях, исполняющих наказание в виде лишения свободы, нахождением в местах содержания под стражей подозреваемых и обвиняемых в совершении преступлений; с уклонением родителей от воспитания детей или от защиты их прав и интересов; с отказом родителей взять своих детей из воспитательных, лечебных учреждений, учреждений социальной защиты населения и других аналогичных учреждений; в иных случаях признания ребенка оставшимся без попечения родителей в установленном порядке;[1,с.1] Проблема детей - сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, значительно глубже, чем мы ее себе представляем. Сложившаяся ситуация ставит перед государством задачу - устроить этих детей, накормить, одеть, обеспечить определенный уровень образования и медицинского ухода, подготовить к выходу в самостоятельную жизнь до достижения совершеннолетия. В последнее время в Кыргызстане наблюдается усиленный интерес к проблеме организации жизнедеятельности детей-сирот и детей, оставшихся без родительской опеки.В любом государстве и любом обществе всегда были, есть и будут дети-сироты и дети, которые по разным причинам остаются без попечения родителей. Социологи установили круг причин возникновения социального сиротства сегодня: отказ от детей при рождении, лишение родительских прав изза полного равнодушия к проблемам детей, их здоровью, воспитанию, порой изза угрозы для жизни, жестокого обращения, насилия. Анализ социальных причин сиротства показывает, что 3% детей, поступающих в дома ребенка, относятся к категории «подкидышей», около 60% родителей отказываются от ребенка в роддоме, мотивируя свое нежелание его воспитывать отсутствием необходимых условий. Около 30% детей поступают в дома ребенка от родителей - алкоголиков [4, с.60]. По отношению к ним употребляется также понятие «дети, оставшиеся без попечения родителей» - это сироты или те дети, которые не могут более оставаться с родителями, потому что те от них отказались, изза болезни родителей, лишения родителей свободы, или пагубного либо пренебрежительного отношения родителей.Фостерная помощь - это помощь, оказываемая детям, взрослым, а также семьям, оказавшимся в трудной жизненной ситуации, предполагающая установление пара семейных отношений с людьми, прошедшими специальную подготовку (фостерами), и по возможности их совместное проживание вне институциональных учреждений.[32] Фостерная семья - это профессиональная семья, которая осуществляет воспитание детей на определенный период времени на основании договора. В понятие «фостерная семья» входит воспитание ребенка в условиях семьи на основе договора, забота о детях, не связанных родственными отношениями с фостерными родителями. Дети, которые передаются в фостерные семьи, это: дети - сироты; дети, родители которых лишены родительских прав, ограничены в родительских правах, признаны в судебном порядке недееспособными, безвестно отсутствующими, осуждены; дети, экстренно изъятые из семей, где существует угроза их жизни, психическому и физическому здоровью (дети, подвергшиеся физическому, сексуальному и психологическому насилию); дети, родители которых по состоянию здоровья не могут лично осуществлять их воспитание и содержание, а также дети, оставшиеся без попечения родителей, находящиеся в воспитательных, лечебно-профилактических учреждениях, учреждениях социальной защиты населения или других аналогичных учреждениях; дети до 3-х лет вместе с матерью, не достигшей 18 лет; дети с ограниченными возможностями здоровья.На третьем этапе, с начала XX в., а в большей степени после Второй мировой войны, начинает развиваться институт профессиональной семьи, который предполагает проживание приемных детей непосредственно в семье и родительскую ответственность за детей на период патроната. Однако при этой системе договоры не заключались, право попечительства сохранялось за Обществом помощи детям, что теоретически позволяло забирать ребенка из семьи в любое время. Несмотря на критику данной формы устройства детей, оставшихся без родительского попечения, эта идея получила широкое распространение, и к концу XIX в. помещение сирот в фостерные (приемные) семьи стало общепринятым явлением. Этой семье не передается «родительская ответственность» по отношению к ребенку (так
План
Содержание
Введение
1. Теория и правовые основы социальной работы с детьми, оставшимися без попечения родителей
1.1 Дети, оставшиеся без попечения родителей, как категория социальной работы
1.2 Социальная работа с детьми, оставшимися без попечения родителей: история и современность
2. Фостерная семья: понятие и ее особенности
2.1 Что такое фостерная семья?
2.2 Практика работы с детьми, оставшимися без попечения родителей, в развитых зарубежных странах
2.3 Развитие фостера в Кыргызстане
Заключение
Список использованной литературы
Введение
Актуальность темы. Законодательное определение терминов «дети-сироты» и «дети, оставшиеся без попечения родителей» дано Законом Кыргызской Республики "Об основах социального обслуживания населения в Кыргызской Республике" основанное на положениях ст.3. Установлено, что дети-сироты - лица в возрасте до восемнадцати лет, у которых умерли родители (родитель) и дети, оставшиеся без попечения родителей, - лица в возрасте до восемнадцати лет, которые остались без попечения родителя или обоих родителей в связи: с отсутствием родителей или лишением их родительских прав, ограничением их в родительских правах, признанием родителей безвестно отсутствующими, недееспособными (ограниченно дееспособными), пребыванием их в лечебных учреждениях; с объявлением родителей умершими; с отбыванием ими наказания в учреждениях, исполняющих наказание в виде лишения свободы, нахождением в местах содержания под стражей подозреваемых и обвиняемых в совершении преступлений; с уклонением родителей от воспитания детей или от защиты их прав и интересов; с отказом родителей взять своих детей из воспитательных, лечебных учреждений, учреждений социальной защиты населения и других аналогичных учреждений; в иных случаях признания ребенка оставшимся без попечения родителей в установленном порядке;[1,с.1]
Проблема детей - сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, значительно глубже, чем мы ее себе представляем. Сложившаяся ситуация ставит перед государством задачу - устроить этих детей, накормить, одеть, обеспечить определенный уровень образования и медицинского ухода, подготовить к выходу в самостоятельную жизнь до достижения совершеннолетия. Проблема опекунства детей-сирот развивалась в разных странах и в разных условиях по-своему. В современном обществе феномен фостерных семей является симптомом социально-психологического или экономического неблагополучия в другой семье, поскольку приемные дети являются выходцами из социально обездоленных семей. Общество любого государства осознает, что без серьезного переосмысления роли и места семьи в социальных процессах невозможно будет решить проблемы детей-сирот. В последнее время в Кыргызстане наблюдается усиленный интерес к проблеме организации жизнедеятельности детей-сирот и детей, оставшихся без родительской опеки. В связи с этим правительством Кыргызской Республики было утверждено постановление «О приемной (фостерной) семье».[2] Все это свидетельствует о том, что фостерные (приемные) семьи могут играть существенную роль в социальном становлении обездоленных детей.
Объект исследования: социальная работа с детьми - сиротами
Предмет исследования: стратегия работы фостерной семьи с детьми - сиротами.
Цель: изучить состояние работы фостерной семьи в Кыргызстане.
Задачи исследования: 1. Изучить научную нормативно - правовую литературу по проблеме социальной работы с детьми - сиротами.