З"ясування культурної значущості міських фортифікаційних споруд. Соціокультурна контекстуалізація фортифікаційних пам"яток, ставлення до них як до складника міського культурного ландшафту. Методологія дослідження та реставрації фортифікаційних пам"яток.
Аннотация к работе
Фортифікаційні памятки у соціокультурному контексті: європейські тренди (ранній Новий час та ХІХ ст.)Методологія дослідження включає використання загальних логічних методів наукового пізнання: аналізу, синтезу, аналогії, а також спеціальних історичних дослідницьких методів: генетичного, що застосовувався для виявлення причинно-наслідкових звязків між подіями та явищами, порівняльного - для зясування загального та особливого в історичних процесах; важливим методологічним принципом дослідження є культурна контекстуалізація фортифікаційних памяток, себто ставлення до них як до складника міського культурного ландшафту. Однак під впливом романтизму в ХІХ ст. памятки оборонного зодчества були оцінені як важлива частина історико-культурної спадщини, а заразом почалася розробка методології та практичних засобів їх дослідження, консервації та реставрації. The methodology of the study includes the use of general logical methods of scientific knowledge: analysis, synthesis, analogy, as well as particular historical research methods: genetic, used to identify the causes and consequences of events, and comparative - to clarify the general and specific in historical processes; In addition, an essential methodological principle of research is the cultural contextualization of fortification monuments, which means treating them as part of the urban cultural landscape. The article reveals the importance of fortification structures in urban planning practices in Europe, mainly in the case of France, during the early modern times (XVII-XVIII centuries) and XIX century, in a sociocultural context. Необхідно докладніше проаналізувати ідеологічні, політичні та соціальні чинники, завдяки яким фортифікаційні споруди були осмислені як культурні памятки, варті збереження, вивчення та популяризації.