Форма обучения как устойчивая завершенная организация педагогического процесса в единстве всех его компонентов. Основные формы педагогического общения. Три наиболее распространенные классификации методов обучения. Наглядные и практические методы.
Аннотация к работе
Байтурсынова ПРЕЗЕНТАЦИЯ Тема: Формы, методы и средства обучения Дисциплина: Педагогика Специальность: 5В070100 - Биотехнология Выполнили: Абдиханиева Н.Б ., Куанышбаева А. студентки 3 курса, очной формы обучения, гр . Средства ОБУЧЕНИЯФОРМА обучения (или педагогическая форма) - это устойчивая завершенная организация педагогического процесса в единстве всех его компонентов.В педагогике все формы обучения по степени сложности подразделяются на: - простые ; - составные ; - комплексные .Простые формы обучения построены на минимальном количестве методов и средств, посвящены, как правило, одной теме (содержанию). К ним относятся: беседа; экскурсия; викторина; зачет; экзамен; лекция; консультация; диспут; культпоход; "бой эрудитов"; шахматный турнир; концерт и т.п.Составные формы обучения строятся на развитии простых форм обучения или на их разнообразных сочетаниях, это: урок; конкурс профмастерства ; праздничный вечер; трудовой десант; конференция; КВН. Например, урок может содержать в себе беседу, викторину, инструктаж, опрос, доклады и пр.Комплексные формы обучения создаются как целенаправленная подборка (комплекс) простых и составных форм, к ним относятся: дни открытых дверей; дни, посвященные выбранной профессии; дни защиты детей; недели театра, книги, музыки, спорта и т.д.Основные формы педагогического общения На сегодняшний день основными формами педагогического общения в континууме "педагог-ученик" являются: монолог; диалог; дискуссия; полилог .- Соответственно выделяют словесные методы (источником знания является устное или печатное слово), наглядные (источником знания служат наблюдаемые предметы, явления, наглядные пособия) и практические (знания и умения формируются в процессе выполнения практических действий ).Словесные методы занимают центральное место в системе методов обучения.