Визначення принципів, елементів та показників оцінювання рівня управлінської культури. Розгляд особливостей формуванню управлінської культури засобами впровадження інноваційних масових, групових та індивідуальних форм позааудиторної роботи студентів.
Аннотация к работе
Формування управлінської культури майбутніх інженерів залізничного транспортуЗясовано сутність понять «культура», «професійна культура», «управлінська культура», «управлінська культура майбутніх інженерів залізничного транспорту». Вагоме місце у формуванні управлінської культури майбутніх інженерів залізничного транспорту належить позааудиторній роботі. Психологічна служба закладу вищої освіти, виконуючи дослідницьку, діагностичну, організаційну, консультативну, просвітницьку, стимулювальну, адаптивну та інші функції, належним чином сприяє формуванню управлінської культури майбутніх інженерів залізничного транспорту. The essence of the concepts «culture», «professional culture», «managerial culture», «managerial culture of the future railway engineers» has been clarified. В історичний час можна прослідкувати різні концептуальні підходи щодо трактування поняття «культура»: а) антропологічний підхід (П.Сорокін) - культура як спосіб існування людства; б) аксіологічний підхід (А.Арнольдов, С.Дробницький, Е.Соколов та ін.) - культура як сукупність цінностей, створених людиною; в) технологічний підхід (Е.Маркарян) - культура як специфічний спосіб діяльності людей; г) семіотичний підхід (Ю.Лотман) - культура як сукупність знакових систем; ґ) евристичний підхід (Л.Коган, Ю.Вишневський та ін.) - культура як характеристика творчої діяльності людини; д) діяльнісний підхід (Е.Маркарян, Ю.Вишневський та ін.) - культура як різноманітні процеси і результати діяльності людини; е) особистісний підхід (Л.Круглова, М.Межуєв, Х.Г.Гадамер та ін.) - культура як процес творчої самореалізації особистості; є) гуманістичний підхід (К.Роджерс, А.Маслоу) - культура як удосконалення людини як духовно-морального субєкта культури.