Вивчення змісту, форм та методів формування управлінської культури керівників профспілкових організацій у процесі післядипломної освіти з урахуванням професіограми керівника профспілкової організації, андрагогічного підходу до процесу навчання дорослих.
Аннотация к работе
ЛУГАНСЬКИЙ НАЦІОНАЛЬНИЙ УНІВЕРСИТЕТ імені ТАРАСА ШЕВЧЕНКА Автореферат дисертації на здобуття наукового ступеня кандидата педагогічних наукПроблема ефективної діяльності профспілкової організації передбачає поряд з досягненнями основних цілей, що стоять перед профспілками, необхідність захисту інтересів найманих працівників і створення сприятливих умов для професійного становлення та розвитку особистості; розвиток управлінської культури лідера профспілкової організації, яка лежить в основі його професійної діяльності. Профспілкові організації забезпечують соціальну взаємодію між найманими працівниками та роботодавцями різних галузей і професій щодо захисту інтересів працівників, у першу чергу, у соціально-економічній сфері. Головна мета підвищення кваліфікації керівників профспілкових організацій та профспілкових лідерів у системі післядипломної освіти полягає в задоволенні потреб профспілкових організацій різного рівня та галузевого спрямування у кваліфікованих керівних кадрах шляхом упровадження гнучкої системи неперервної освіти та самоосвітньої діяльності з урахуванням змін, що відбуваються в суспільстві, забезпечення умов для постійного підвищення кваліфікації керівників профорганізацій, неперервного розвитку їхнього творчого потенціалу та загальнокультурного рівня впродовж життя, отримання необхідних знань, умінь, навичок у сфері управлінської діяльності, ознайомлення з інноваційним досвідом управлінської діяльності профспілкових організацій. Актуальність досліджуваної проблеми підтверджується й виявленими на основі аналізу наукової літератури й реальної практики діяльності профспілкових організацій суперечностей між: вимогами, що висуваються суспільством до особистості та управлінської діяльності керівника профспілкових організацій в умовах розбудови демократичної, незалежної держави, та невідповідністю рівня його підготовки в системі післядипломної освіти профспілкових кадрів; необхідністю розвитку управлінської культури профспілкового лідера та нерозробленістю змісту, форм і методів її формування; значним потенціалом системи післядипломної освіти працівників профспілкових організацій та недостатньою його реалізацією відповідно до сучасних вимог щодо управлінської культури керівників профспілкових організацій. Гіпотеза дослідження полягає в припущенні, що ефективність формування управлінської культури керівників профспілкових організацій у процесі післядипломної освіти може бути забезпечена, якщо: зміст процесу формування управлінської культури керівників профспілкових організацій буде спиратися на врахування специфіки діяльності профспілкових організацій, професіограму (аспект управлінської культури керівника профспілкової організації); застосовувати інтерактивні форми та методи, які сприятимуть формуванню професійно важливих якостей, навичок та вмінь керівників профспілкових організацій.У першому розділі - „Теоретичні засади формування управлінської культури керівників профспілкових організацій у системі післядипломної освіти” - на підставі аналізу філософської, соціологічної, психолого-педагогічної та управлінської літератури розкрито понятійно-категоріальний апарат дослідження, різні підходи до визначення поняття „управлінська культура”, сутність та структуру управлінської культури керівників профспілкових організацій, представлено результати аналізу реальної практики формування управлінської культури керівників профспілкових організацій. Дослідження проблем формування управлінської культури керівників профспілкових організацій у системі післядипломної освіти засвідчило необхідність міждисциплінарного підходу, урахування сукупності наукових позицій у галузі теорії управління, менеджменту, теорії і практики післядипломної освіти, андрагогічного підходу до навчання дорослих. На основі аналізу наукової літератури розкрито співвідношення та специфічні ознаки таких понять, як „культура”, „управління”, „культура управління”, „культура управлінської діяльності”, „управлінська культура”. Визначено такі компоненти управлінської культури керівників профспілкових організацій: когнітивний, що включає сукупність знань відповідно до основних напрямів діяльності профспілкових організацій та самоменеджменту керівника, мотиваційно-ціннісний, який зумовлює спрямованість особистості керівника профспілки на захист інтересів найманих працівників і розвиток себе як субєкта управлінської діяльності; практичний, що відображає сукупність умінь та навичок, необхідних для здійснення зазначеного виду діяльності.