Особливості психологічного вивчення проблем ідентичності та професійної ідентичності як складової особистісної ідентичності. Теоретичні засади розробки організаційно-методичних основ формування у ході навчання професійної ідентичності майбутніх учителів.
Аннотация к работе
Формування професійної ідентичності майбутніх учителівРозкрито теоретичні засади розробки організаційно - методичних основ формування професійної ідентичності майбутніх учителів у ході навчання у ВНЗ, особливості використання кіномистецтва в позааудиторній виховній роботі зі студентами. Submitted the study of psychological problems of identity and professional identity as part of personal identity. Discovered the staged formation of students’ professional identity during the training at the institutions (adaptive and stabilizing stages); reveals the factors that influence the formation of the identity formation of future teachers (personal or subjective factors, objective or external factors, objective and subjective factors). Це зумовлює підвищення зацікавленості науковців до вивчення процесів професійного самовизначення, питань сутності й особливостей, стратегій формування професійної ідентичності майбутніх фахівців, яка виконує функції, пов’ язані з адаптацією у професійній спільноті й структуруванням професійного досвіду. Професійна ідентичність як складова особистісної ідентичності, виявляється в ототожненні індивіда з професійною спільнотою та відображає особливості самореалізації в діяльності, професії, суспільстві та дозволяє більш повно реалізовувати особистісний потенціал у професійній діяльності, а також прогнозувати можливі наслідки професійного вибору та визначати перспективи розвитку фахівця [2].