Принципи вивчення природознавства в початкових класах. Компетентнісно-орієнтований підхід як один із нових напрямів розвитку змісту освіти в Україні. Формування природничої компетентності у молодших школярів за допомогою нової методики викладання.
Аннотация к работе
Формування природничої компетентності у молодших школярівГлибокі зміни в стандартах освітньої галузі „Природознавство” вимагають переосмислення дидактичних та методологічних аспектів викладання цього надзвичайно важливого курсу з огляду на ту роль, яку відіграють взаємостосунки людини і природи у сучасному глобалізованому світі. Не достатньо вивченою проблемою є методика розробки завдань на компетентнісній основі, вироблення засад формування наукових понять у молодших школярів, розвиток їхніх дослідницьких умінь та вмінь спостерігати, які складають передумови ефективної пропедевтики природничих знань. У теоретичній формі звернути увагу на головні аспекти формування природничої компетентності у молодших школярів. На сьогоднішній день вивчення природознавства в початкових класах не обмежується тільки формуванням у дітей уявлень про природу та її компоненти. Особлива увага приділяється вихованню в учнів любові та бережливого ставлення до природи, навколишнього середовища як важливого фактора існування людини.Викладаючи «Природознавство» вчителю потрібно працювати творчо, з розвитку пізнавальних інтересів учнів застосовувати найрізноманітніші види інтелектуальної діяльності. При цьому потрібно враховувати вікові особливості учнів, рівень розвитку їх мислення, загальну теоретичну і практичну підготовку та індивідуальні особливості дітей.