Формування принципів оцінювання педагогічних об’єктів. Демократизація і прозорість експертних процедур. Основні принципи практики оцінювання діяльності загальноосвітніх навчальних закладів в Україні. Підвищення вимог до оцінювальних компетенцій.
Аннотация к работе
Формування принципів експертного оцінювання діяльності загальноосвітніх шкілВиділено і проаналізовано основні принципи практики експертного оцінювання діяльності загальноосвітніх навчальних закладів відповідно до запропонованої моделі технології оцінювання.