Доцільність використання компетентнісного підходу у професійному становленні педагога. Сутність та зміст професійної підготовки вчителя. Шляхи підвищення професійної компетентності вчителя початкової школи як важливої складової його професіоналізму.
Аннотация к работе
Формування особистості вчителя: компетентнісний вимір
Тетяна МолнарОпределены пути повышения профессиональной компетентности учителя начальной школы как важной составляющей его профессионализма. The analysis of studies that reveal the content of professional competence of teachers, presented the results of studies justifying different approaches to the integrated nature of the concept. У шкільній освіті перехід до компетентнісного підходу, за одностайною думкою науковців і практиків, означає переорієнтацію з процесу на результат освіти в діяльнісносму вимірі, забезпечення спроможності випускника школи відповідати новим запитам ринку, мати відповідний потенціал для практичного розв’язання життєвих проблем, пошуку свого «Я» в професії. Саме компетентнісний підхід розглядають як один із важливих концептуальних принципів, який визначає сучасну методологію оновлення змісту педагогічної освіти, як технологія вивчення вимог, які ставить професія до особистісних якостей педагога, його психологічних здібностей та психофізіологічних можливостей. Вчені визначають професійну компетентність як певний психічний стан, що дозволяє діяти самостійно й відповідально, як володіння людиною уміннями виконувати визначені професійні функції (А.