Процес формування професійної самосвідомості майбутніх психологів процесі фахового навчання. Визначення моделі професійної діяльності ідеального психолога. Визначення умов для активізації розвитку професійної Я-концепції в процесі фахового навчання.
Аннотация к работе
Стаття на тему: Формування образу психолога-консультантаТому завдання вищих навчальних закладів вбачається в тому, щоб забезпечити майбутніх психологів необхідними умовами для активізації розвитку професійної Я-концепції. Поэтому задача высших учебных заведений рассматривается в том, чтобы обеспечить будущих психологов необходимыми условиями для активизации развития профессиональной Я-концепции. Therefore, the task of higher education institutions is considered to ensure that future psychologists with the necessary conditions to foster the development of professional self-concept. Особливості ці повязані, в першу чергу, з тим, що психологу доводиться працювати з людьми в незвично важких у моральному плані ситуаціях: коли у клієнта трапляється біда, хвороби або виникає життєво-ціннісна дезорієнтація. Модель особистості психолога містить у собі важливі особистісні риси та якості, які вона обєднує у поняття позитивна Я-концепція, показниками якої є адекватність і сталість самооцінки, високий рівень самоповаги, домінування інтернальних тенденцій локусу контролю, відсутність внутрішньоособистісних проблем та особистої тривожності [4].