Зміст, сутність та особливості формування інформаційно-комунікаційної компетентності майбутніх професійних фізичних реабілітологів. Використання сучасних вербальних та невербальних засобів комунікації фахівця. Специфіка та значення інформатизації освіти.
Аннотация к работе
Формування інформаційно-комунікаційної компетентності майбутніх фахівців з фізичної реабілітаціїЗазначається, що виокремлення інформаційно-комунікаційної компетентності як окремої складової професійної компетентності фізичних реабілітологів обумовлено активним використання інформаційно-комунікаційних технологій у всіх сферах людської діяльності, в тому числі і в охороні здоровя. У статті підкреслюється, що для фізичного реабілітолога велике значення має також комунікаційна компетентність, оскільки фахівцю в галузі фізичної реабілітації під час виконання своїх професійних обовязків доводиться безпосередньо спілкуватися з різними за фахом людьми, використовуючи вербальні та невербальні засоби комунікації, вміти встановлювати контакт, слухати, будувати бесіду з пацієнтом. Набуття молоддю знань, умінь і навичок спрямоване на вдосконалення їхньої компетентності, сприяє інтелектуальному й культурному розвитку особистості, формуванню в неї здатності адекватно реагувати на запити часу (Фастівець А. В., 2014, с. Виділення ІКТ-компетентності як окремої складової професійної компетентності фізичного реабілітолога обумовлено активним використання ІКТ у всіх сферах людської діяльності, в тому числі і в освіті та охороні здоровя. Актуальність проблеми формування інформаційної компетентності у фізичних реабілітологів у ВНЗ за допомогою засобів компютерних технологій визначається такими факторами, як збільшення обсягів професійної інформації в сфері відновлення здоровя, що вимагає від фахівців володіння методами отримання, зберігання, обробки і передачі інформації, вміння працювати з різними інформаційними ресурсами для вирішення професійних завдань, використовуючи при цьому сучасні компютерні технології, а також вдосконаленням системи вищої освіти, якій необхідно чітке розуміння і уявлення про засоби, методи і форми, що сприяють ефективному формуванню інформаційної компетентності у майбутніх фізичних реабілітологів в процесі їх навчання.