Поняття про науковий світогляд як погляди і переконання, що сформувалися на базі знань про природу, суспільство, стали внутрішньою позицією особистості. Роль природознавства у формуванні наукового світогляду школярів. Виховний вплив курсу природознавства.
Аннотация к работе
Тема: Формування наукового світогляду в учнів початкової школиПогляди - прийняті людиною як достовірні ідеї, знання, теоретичні концепції, передбачення, що пояснюють явища природи і суспільства, є орієнтирами в поведінці, діяльності, стосунках. Невідємною частиною переконань людини є її почуття - специфічна форма відображення дійсності, в якій виявляється стійке субєктивно-емоційне ставлення людини до предметів і явищ, які вона пізнає і змінює. Науковий світогляд виявляється у поведінці людини і визначається оптимальним засвоєнням понять, законів, теорій, готовністю обстоювати свої ідеали, погляди, переконаністю у щоденній поведінці та діяльності. Він дав зразки комплексного підходу до розвязання завдань, повязаних з формуванням у молодших школярів наукового світогляду; визначив основні шляхи й методи роботи, які допомагають успішно виховувати в учнів патріотизм, гуманізм; розкрив роль емоцій у формуванні в учнів наукового світогляду. Поважаючи релігійні почуття віруючих учнів та їхніх батьків, школа і вчитель повинні формувати у своїх вихованців науковий світогляд.