Дослідження впливу навчальних ігор на формування мовної компетентності студентів. Переваги використання ігор на заняттях з вивчення іноземної мови. Основні функції мовних ігор: активізуюча, розвиваюча, інформаційна і комунікабельна. Змішана двомовність.
Аннотация к работе
Формування мультилінгвальної компетентності студентів через використання ігрових методів навчання на заняттях з іноземної мовиУ статті досліджено сутність понять «мультилінгвалізм» та «мультилінгвальна компетентність», «лінгвістичний репертуар». Мета статті - дослідити погляди науковців щодо трактування поняття «мультилінгвалізм», визначити вплив ігрової навчальної діяльності на формування мультилінгвальної компетентності студентів. Вона супроводжується не тільки проникненням комунікації в усі сфери життєдіяльності суспільства, виникненням і розвитком якісно нового типу комунікативних структур і процесів, але й глибоким переосмисленням, сучасних змін у соціально-комунікативній сфері, місця й ролі комунікацій у розвитку суспільства. Різноманітні комунікативні ситуації, різні ролі комунікантів та відмінності у мовах - усе це призводить до взаємного впливу та змін у мовах. У цій ситуації виникає необхідність впорядкувати терміни та визначення для коректного аналізу та вивчення явища мультилінгвальності.