Управління освітою в соціальній сфері місцевого самоврядування. Трансформація методичної діяльності в ринковій економіці освіти. Впровадження менеджменту методичної діяльності освіти. Внутрішня документація міської ради, міського управління освіти.
Аннотация к работе
ДОНЕЦЬКИЙ ДЕРЖАВНИЙ УНІВЕРСИТЕТ УПРАВЛІННЯ ФОРМУВАННЯ МЕНЕДЖМЕНТУ МЕТОДИЧНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ В СИСТЕМІ МУНІЦИПАЛЬНОГО УПРАВЛІННЯ РОЗВИТКОМ ОСВІТИРобота виконана в Донецькому державному університеті управління Міністерства освіти і науки України (м. Гамаюнов Володимир Гаврилович, Донецький державний університет управління Міністерства освіти і науки України, доцент кафедри інноваційного менеджменту і управління проектами кандидат наук з державного управління, доцент Сікорська Ірина Миколаївна, Донецький державний університет управління Міністерства освіти і науки України, завідувач відділу з міжнародних звязків. Захист відбудеться «20» травня 2009 року о 12 годині на засіданні спеціалізованої вченої ради Д 11.107.01 у Донецькому державному університеті управління Міністерства освіти і науки України за адресою: 83015, м. З дисертацією можна ознайомитись в бібліотеці Донецького державного університету управління Міністерства освіти і науки України за адресою: 83015, м.У період реформування всієї соціально-економічної системи української державності на принципово нових світоглядних, політичних, економічних і культурно-етичних підставах стало актуальним глибоке теоретичне опрацювання не тільки загальнодержавної моделі суспільства, але і моделей місцевого самоврядування, пошук механізмів та інструментів, за допомогою яких територіальна громада могла би адаптуватись до вимог ринкової економіки, а місцеве самоврядування - забезпечити адекватні умови для її динамічно-стійкого розвитку в ринковому суспільстві. Проблеми розвитку місцевого самоврядування, муніципального та освітнього менеджменту розглядаються в багатьох наукових працях (Л.В. Але практична реалізація органами місцевого самоврядування європейських стандартів „локальної демократії” вимагає вивчення й уточнення місця і ролі субєктів місцевого самоврядування в ринкових перетвореннях та їхньої відповідності інтересам населення, яке мешкає на відповідній території. Ринкова економіка освіти не може ефективно функціонувати без формування адекватної їй ринкової інфраструктури на місцевому рівні, тому постає проблема доцільності дослідження муніципальної освітньої служби, що дозволить виділити на місцевому рівні менеджмент методичної діяльності як один із механізмів функціонування субєкта місцевого самоврядування. Для досягнення поставленої мети в роботі визначений такий комплекс завдань: дослідити науково-теоретичні основи управління розвитком освітньої сфери суспільства і місцевого самоврядування;У розділі 1 „Теоретичні основи управління освітою в соціальній сфері місцевого самоврядування” розглядаються загальнотеоретичні питання, повязані із проблематикою дисертації, можливості реалізації в умовах ринкової економіки певних прав і повноважень, якими наділена територіальна громада та органи місцевого самоврядування. Аналіз еволюційного розвитку освіти як важливої складової соціальної сфери держави та місцевого самоврядування дозволяє виділити в теорії управління державне управління освітою та соціальне управління освітою, до якого відносять освітній менеджмент. Розділ 2 „Трансформація методичної діяльності в ринковій економіці освіти” містить теоретичне усвідомлення трансформації субєкта місцевого самоврядування - навчально-методичного центру муніципального управління освітою - в елемент ринкової освітньої інфраструктури та теоретичні положення процесу формування менеджменту методичної діяльності в муніципальній системі управління освітою. Одним із ефективних, соціально-адекватних механізмів вивчення якості освітніх послуг субєктів муніципальної освіти, результативності місцевої освітньої системи є моніторингова система освітнього менеджменту, що включає комплекс взаємодіючих структурних компонентів: компоненти управлінської діяльності (мета, субєкти управління, обєкти моніторингового дослідження, методи дослідження, зміст моніторингових процедур); рівні моніторингу - моніторинг на рівні управління освіти (методичної служби) - управлінський (зовнішній моніторинг), на рівні навчального закладу: управлінський (внутрішній моніторинг), педагогічний моніторинг, автомоніторинг. Процес формування менеджменту методичної діяльності в системі муніципальної освіти складається з двох етапів: по-перше, етап удосконалення освітніх послуг методичної служби, результатом якого є моніторингова система освітнього менеджменту, інноваційна модель методичних послуг; по-друге, етап розробки інноваційної моделі соціальної форми місцевого самоврядування, результатом якого є модель консалтингового інформаційно-освітнього центру.У дисертаційній роботі розроблено та обґрунтовано теоретичні основи формування менеджменту методичної діяльності в освітній сфері місцевого самоврядування, що є одним із механізмів соціального розвитку муніципального утворення.