Дошкільний період - важливий етап у вихованні дитини, коли закладаються основні риси характеру, відбувається становлення особистості. Художня аксіологія - фундаментальна методологічна основа, що ґрунтується на ідеях релігійно-філософської критики.
Аннотация к работе
Саме тому сьогодні загострюється інтерес до аксіологічної проблематики, у межах якої розроблено концепцію ціннісної свідомості як глобальної етики епохи світової інтеграції, коли цінності стають орієнтирами, що допомагають людині обрати свій шлях у житті [10], та теорії цінностей як основи «перебудови усієї системи освіти, у якій передача знань та вмінь була б органічно повязана з формуванням ціннісної свідомості» [6]. Франк та ін.), що повязані з аксіологічними тлумаченнями природи і призначенням мистецтва, «власне аналітичними підходами, за якими погляд на різні рівні тексту від сюжету та героїв до образної мови твору будується на розкритті органічної повноти і гармонії буття, за допомогою якого споконвіку художник прагнув наблизитися до божественного джерела Краси, Добра та Істини» [1, с. Бахтіна, який писав, що «...жоден культурний творчий акт не має справи з абсолютно індиферентною до цінності, абсолютно випадковою, невпорядкованою матерією, а завжди з чимось уже оціненим, якось упорядкованим, по відношенню до чого вона (людина) повинна тепер зайняти свою ціннісну позицію» [3, с. Такою «впорядкованою», «оціненою» людиною матерією є художній світ літературного твору, що робить його важливим засобом у процесі формування ціннісних орієнтацій у дітей. Незважаючи на те, що є праці, присвячені вивченню формування гуманістично-ціннісних орієнтацій на матеріалі художньої літератури, існує необхідність детальнішого розгляду процесу, спрямованого, зокрема, на становлення цих орієнтацій у дошкільнят.