Зміст та методи виховної роботи з метою розвитку у молодших підлітків мотивації до суспільної діяльності. Налагодження взаємодії дитячих спортивних об’єднань, школи, сім’ї та громадськості. Підготовка тренерів до суб’єктної взаємодії з підлітками.
Аннотация к работе
ІНСТИТУТ ПРОБЛЕМ ВИХОВАННЯ НАПН УКРАЇНИ Автореферат дисертації на здобуття наукового ступеня кандидата педагогічних наук Формування громадської активності молодших підлітків у дитячих спортивних обєднаннях за місцем проживання Зубалій Микола Дмитрович, Інститут проблем виховання НАПН України, старший науковий співробітник лабораторії фізичного розвитку.Становлення і розвиток громадянського суспільства передбачає формування у підростаючого покоління громадської активності, залучення школярів до суспільно значущої діяльності, розвиток у них якостей справжнього громадянина своєї держави. Актуальність проблеми підтверджується завданнями щодо виховання підростаючого покоління, зазначеними у Державній національній програмі “Освіта” (“Україна ХХІ століття”), законах України “Про освіту”, “Про загальну середню освіту”, Концепції виховання особистості в умовах розвитку української державності, Концепції громадянського виховання особистості в умовах розвитку української державності, такими, як усвідомлення особистістю свого громадянського обовязку на основі національних і загальнолюдських духовних цінностей, формування високих громадянських якостей та світоглядних позицій, бажання працювати для розквіту держави; підготовка підлітків до активної громадської діяльності. Проте вивчення практики засвідчує, що за сучасних умов проблема формування у молодших підлітків громадської активності залишається поза увагою сімї, школи та дитячих обєднань. Тому виховна робота за місцем проживання щодо формування громадської активності підлітків є актуальною і потребує нових підходів. Відповідно до мети і гіпотези визначено завдання дослідження: o Здійснити теоретичний аналіз проблеми формування громадської активності. o Розкрити можливості дитячих спортивних обєднаннях за місцем проживання у формуванні громадської активності молодших підлітків. o Розробити критерії і показники сформованості громадської активності, визначити рівні її сформованості у молодших підлітків. o Обґрунтувати педагогічні умови та методику формування громадської активності молодших підлітків у дитячих спортивних обєднаннях за місцем проживання. o Перевірити ефективність педагогічних умов та методики формування громадської активності молодших підлітків у дитячих спортивних обєднаннях за місцем проживання.У першому розділі - “Теоретико-методологічні засади формування громадської активності” - розкрито теоретико-методологічні основи досліджуваної проблеми, визначено стан її розробленості у педагогічній, психологічній, соціологічній літературі; розкрито особливості молодшого підліткового віку, що можуть сприяти формуванню громадської активності; зясовано роль дитячих спортивних обєднань за місцем проживання у формуванні громадської активності молодших підлітків. Тому на підставі вивчення таких понять, як “громадянин”, “громадськість”, “активність” автором уточнено сутність поняття “громадська активність” та на його основі, щодо особливостей її виявлення у підлітковому віці, сформульовано визначення громадської активності підлітків як якості особистості, яка виявляється у її здатності впливати на життя мікросоціуму, задовольняти власні потреби та інтереси, реалізовувати інтереси й цілі колективів і обєднань, до яких вона належить, вирішувати важливі для них завдання, прагненні діяти на користь суспільства, поважати і реалізовувати відповідно до морально-етичних принципів та вікових можливостей свої права та обовязки. Важливість дитячих спортивних обєднань за місцем проживання у формуванні громадської активності підлітків полягає в тому, що: підлітки беруть у них участь на добровільній основі, без примусу; наявність інтересу тісно повязана з мотиваційною сферою, отже, на основі інтересу до занять фізичною культурою і спортом можна розвивати мотивацію до активної діяльності не лише у спорті, але й у суспільній сфері; за місцем проживання підлітки проводять основну частину свого вільного часу, а дитячі спортивні обєднання за місцем проживання можуть спонукати їх до організації змістовного і цікавого дозвілля. У другому розділі - “Експериментальне дослідження педагогічних умов формування громадської активності молодших підлітків” - розкрито методику дослідно-експериментальної роботи; розроблено критерії, показники сформованості громадської активності, визначено рівні сформованості громадської активності у молодших підлітків, представлено їх педагогічні характеристики; науково обґрунтовано педагогічні умови та методику формування громадської активності молодших підлітків, визначено їх результативність; описано хід формувального етапу експерименту та показано динаміку рівнів громадської активності молодших підлітків до і після експерименту.