Обґрунтування педагогічних умов, що стимулюють розвиток фахових хореографічних умінь студентів. Розробка курсу "Теорія та методика українського народно-сценічного танцю" та перевірка його впливу на формування хореографічних умінь майбутніх спеціалістів.
Аннотация к работе
Інститут педагогіки і психології професійної освіти Автореферат дисертації на здобуття наукового ступеня кандидата педагогічних наукОдним із завдань освіти в Україні є органічне поєднання її з національною історією та традиціями, збереження та збагачення культури українського народу, про що наголошується в Державній національній програмі “Освіта” (“Україна ХХІ століття”). Це повязано з тим, що національна культура зорієнтована на відтворення і розвиток матеріальних і духовних цінностей народу та передачу їх молоді. Розвязання цієї проблеми передбачає: введення в практику науково обґрунтованих методик визначення потреби у спеціалістах, розробки професійно-кваліфікаційних характеристик, застосування найновітніших методик формування спеціалістів у вищий школі. Система української освіти, сучасні суспільні тенденції естетизації її змісту, орієнтація на гармонійний розвиток кожного учня вимагають оновлення програм із профільних дисциплін, зокрема, із теорії та методики народно-сценічного танцю, для спеціальної професійної підготовки вчителя хореографії. Ткаченко та інші) доводять, що підготовка майбутніх фахівців-хореографів українського народного танцю сприяє розвитку духовності особистості, формуванню національної самосвідомості, а також залученню студентів до народних надбань, традицій, звичаїв, побуту, що, зокрема, знаходить своє відображення в шедеврах народної творчості й хореографії.У вступі обґрунтовано актуальність і доцільність дослідження; визначено обєкт, предмет, мету, завдання та концептуальні ідеї; розкрито методи й джерела дослідження; охарактеризовано наукову новизну, теоретичне й практичне значення, особистий внесок; викладено положення, що виносяться на захист; наведено дані про апробацію й впровадження основних результатів дисертації. На основі використаних джерел визначено етапи становлення виконавської школи народно-сценічного танцю в Україні. Підкреслено, що засади, на яких ґрунтувалася виконавська школа народно-сценічного танцю на початку ХХ ст., мали глибоке історичне коріння, зокрема народна хореографія завжди була невідємною частиною культурного розвитку українського народу. Від свого первісного обрядового виду народний танець пройшов тисячолітній розвиток, він ускладнювався, збагачувався новими рухами, супроводжувався піснями, тобто органічно поєднувалися слово, музика й хореографія. Перша була повязана з перенесенням на сцену зразків українського народного танцю без будь-яких суттєвих змін, друга - з яскравою театралізацією та стилізацією українського народного танцю шляхом його технічного ускладнення та вільної сценічної інтерпретації.Український народний танець у системі підготовки вчителя хореографії займає одне з провідних місць, сприяє вихованню молоді на національній культурі. Аналіз історичної хореографічної та педагогічної літератури показав, що у своєму розвитку національна народно-сценічна хореографія пройшла три етапи: від обрядово-фольклорного, характерно-народного до класичного танцю. У становленні професійної хореографічної виконавської школи народно-сценічного танцю в Україні виділяється два етапи розвитку: перший - перенесення на сцену зразків українського народного танцю без будь-яких суттєвих змін; Отже, фольклор сприяв розвитку українського хореографічного мистецтва, на різних історичних етапах створювалися професійні та самодіяльні колективи, основу яких становив народний танець. Вивчення стану досліджуваної проблеми на практиці та сучасних концепцій професійної підготовки майбутніх вчителів хореографії дало змогу виявити рівень формування хореографічних умінь студентів педагогічного закладу, обґрунтувати доцільність нових підходів до формування фахових умінь у студентів вищих педагогічних закладів.Василь Верховинець і національне виховання //Рідна школа. Програма спецкурсу з українського народного танцю для педагогічних закладів //Мистецтво та освіта. Український народний танець як засіб формування фахових умінь майбутніх учителів хореографії //Збірник наукових праць. Верховинця //Формування національної культури молоді засобами народного мистецтва у контексті творчої спадщини В.М. Українська народна хореографія як один із засобів національного виховання //Посвіт: наукове видання Українського центру культурних досліджень Міністерства культури і мистецтв України та Київського Національного університету культури і мистецтв.
План
Основний зміст дисертаціїОсновний зміст дисертації відображено у таких публікаціях автора