Факторы, влияющие на формирование жизнестойких убеждений. Роль дополнительного образования детей в развитии жизненных сил человека. Обеспечение необходимых условий для личностного развития, укрепления здоровья и профессионального самоопределения.
Аннотация к работе
Институт физической культуры и спорта СГУ имени Н.Г.Систему установок, убеждений и качеств характера личности, помогающих адаптироваться и преодолевать трудные жизненные обстоятельства, противостоять различным стрессовым ситуациям посредством правильной внутренней организации и способности личности к саморазвитию через самоорганизацию своей жизни, большинство исследователей связывают с понятием жизнестойкости. Иначе говоря, актуальность данного вопроса жизнестойкости обусловлена тем, что в жизни каждого из нас неизбежно встречаются трудности, как следствие сложного взаимодействия с окружающим миром и каждый человек справляется с ними по-разному: одни получают психологические травмы, другие же, преодолевают трудности, не только сохраняют здоровье, но и растут личностно, расширяя свои адаптационные возможности. A также можно сказать, что человек, у которого жизнестойкость сформирована на достаточном уровне, несомненно, имеет перед другими ряд преимуществ, поскольку, она: придает силы для преодоления препятствий и противодействий; дает толчок к развитию способностей; дает возможности проявить лучшие свои человеческие качества; дает освобождение от оков неуверенности, комплексов и пессимизма; дает удовлетворение от понимания жизненных процессов обеспечивает уважение к людям и жизни. Мадди, в связи с разработкой им проблем творческого потенциала личности и регулирования стресса, создал теорию об особом личностном качестве «hardiness», которое он определяет как особый образец структуры установок и навыков, который позволяет превратить изменения, происходящие с человеком, в его возможности. В рамках этой модели считается, что информация или эмоциональный опыт некоего определенного рода является наилучшим для человека и поэтому разовьет его личность и увеличит вероятность такого взаимодействия с миром, чтобы получить в результате искомый вид информации и эмоциональных переживаний.