Характеристика урока как активного звена в системе военно-патриотического воспитания учащихся. Общепедагогическое и методическое обеспечение военно-патриотического воспитания в процессе преподавания предметов гуманитарного и эстетического циклов.
Аннотация к работе
Формирование военно-патриотического воспитания у старшеклассников в процессе обученияДля успешного решения рассматриваемой нами проблемы формирования военно-патриотического воспитания у старшеклассников учителю необходимо знать, какими возможностями обладет в решении этой задачи учебный процесс, какова его функции в военно-патриотическом воспитании, каковы дидактические средства их реализации. (1970) наряду с внеклассной и внешкольной работой уделяется внимание уроку как активному звену в системе военно-патриотического воспитания учащихся. Имеются научные работы, посвященные анализу возможностей отдельных тем учебных предметов в военно-патриотическом воспитании учащихся, обобщен фактическими материал из опыта передовых учителей по данной проблеме (Сопиев А.К., 1974; Чудный В.С., 1985 и др.). Ряд исследований раскрывает возможности отдельных предметов в военно-патриотическом воспитании: истории (Дайри Н.Г., 1975; Бурханов А., 1979 и др.), русского языка (Баранов М.Т., 1979; Абузяров Р.А., 1980 и др.), литературы (Адорова Н.В., 1974 и др.) физики (Ахметов А.К., 1979 и др.), физической культуры (Чернышева Л.Г., 1987 и др.), начальной военной подготовки (Христов Х.Л., 1978; Третьяков В.В., 1983; Катуков А.М., Цветаев Е.Н., 1988 и др.) и т. д.; роль межпредметных связей, в частности физики и начальной военной подготовки, как средства военно-патриотического воспитания (Аннакулов М., 1980). В докторской диссертации Конжиева Н.М. показаны особенности военно-патриотического воспитания учащихся на начальном периоде обучения, общепедагогические и методическое обеспечение военно-патриотического воспитания в процессе преподования предметов гуманитарного и эстетического циклов, условия повышения эффективности военно-патриотического воспитания в учебной работе по предметам естественно-математического цикла, начальной и физической подготовки (3).