Потенциал и возможности формирования личности учащегося в физически-духовном единстве, заложенные в учебном процессе по дисциплине "Физическая культура". Формирование физической культуры личности студентов и приобщение их к общекультурным ценностям.
Аннотация к работе
Формирование ценностей общечеловеческой культуры в процессе занятий по физическому воспитанию студентовЦикл общественных и гуманитарных наук, включенный в программу обучения в высших отечественных учебных заведениях, довольно разнообразен и нацелен на формирование правильного и адекватного взгляда на задачи образования и в дальнейшем самообразования квалифицированного специалиста, который должен уверенно развиваться, творить и совершенствоваться в профессиональном плане на основе приобретенных знаний. Большой потенциал и неоспоримые возможности формирования личности учащегося в физически-духовном единстве заложены в учебном процессе по дисциплине «Физическая культура». Культурологический подход в сфере физической культуры проявляется в виде: 1) овладения студентами различными двигательными действиями, позволяющими современному человеку быстрее адаптироваться как в профессиональной деятельности, так и в бытовом окружении на основе целесообразности, высокой продуктивности и оправданности выполняемых человеком движении. В последнее время сфера видов спортивной деятельности, которые ассоциируются с искусством, значительно расширилась: такие высокохудожественные и эстетически насыщенные виды, как художественная и спортивная гимнастика, фигурное катание, синхронное плавание, доступны немногим студентам в силу своей высокотехничности, в высших учебных заведениях большей популярностью пользуются ритмическая гимнастика. Ярким проявлением необходимости включения в учебные занятия со студентами эстетически насыщенных видов спорта являются положительные высказывания самих занимающихся и подтверждаются данными ежегодных опросов, проводимых автором на протяжении ряда лет: от 75 % до 93 % студенток отмечают, что занятия с использованием элементов ритмической гимнастики повышают интерес к дисциплине «Физическая культура», побуждают к самостоятельным занятиям, создают повышенный эмоциональный фон.