Формирование правовой компетентности слушателей в условиях интеграции дополнительного образования вуза и предприятий отрасли (на примере Московского университета им. Н.Э. Баумана) - Автореферат
Теоретические основы интеграции дополнительного образования вуза и предприятий отрасли в современной профессиональной подготовке. Определение структурных компонентов правовой компетентности слушателей системы дополнительного профессионального образования.
Аннотация к работе
Автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата педагогических наук Формирование правовой компетентности слушателей в условиях интеграции дополнительного образования вуза и предприятий отрасли (на примере Московского университета им.Работа выполнена на кафедре инновационных педагогических технологий Межотраслевого института повышения квалификации кадров по новым направлениям развития техники и технологий Государственного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Московский государственный технический университет им. Научный руководитель: доктор педагогических наук, профессор Хорошавина Галина Долматовна (ГОУ ВПО МГТУ им.Н.Э.Баумана) Официальные оппоненты: доктор педагогических наук, профессор Деулина Любовь Дмитриевна (ГОУ ВПО «МГОУ») кандидат педагогических наук, доцент Зозуля Валерий Иванович (НОУ ВПО «ИУП») Защита состоится «21» июня 2011 г. в 13 часов на заседании диссертационного совета Д212.155.09 по защите докторских диссертаций по специальностям: 13.00.02 - теория и методика обучения и воспитания (физика), 13.00.08 - теория и методика профессионального образования в ГОУ ВПО «Московский государственный областной университет» по адресу: 105005, г.Если прежняя подготовка специалиста для отрасли была ориентирована на систему общих представлений о праве, некоторых аспектах права относительно самой личности специалиста (семейное право, жилищное право и т.д.) и профессиональной деятельности (трудовое право, административное право, экологическое право и т. д.), то в настоящее время необходима переориентация подготовки на формирование правовой компетентности, которая соответствует изменениям, происходящим в современном обществе, Этот уровень требований может обеспечить интеграция дополнительного образования вуза и предприятий отрасли. К настоящему времени сложились определенные предпосылки для научного решения проблемы формирования правовой компетентности специалистов: социальные (потребность общества в специалистах, способных компетентно решать профессиональные и социальные задачи), гностические (проблема формирования правовой компетентности в педагогике, психологии, методике); практические (партнеры, работодатели в своих требованиях специалисту чаще ориентируются на опыт, достижения, правовую компетентность специалиста). Недостаточная представленность в психолого-педагогических и методических исследованиях путей и средств разработки содержания и методики, ориентированных на формирование правовой компетентности специалиста для отрасли и ее объективная востребованность обусловливает актуальность названной темы исследования «Формирование правовой компетентности слушателей в условиях интеграции дополнительного образования вуза и предприятий отрасли (на примере МИПК МГТУ им. Противоречия, возникающее в этой связи, позволили определить проблему исследования, связанную с разработкой научно-методических подходов к формированию правовой компетентности слушателей в условиях интеграции дополнительного образования вуза и предприятий отрасли, обеспечивающих высокий уровень правовой подготовки слушателей, обладающих развитой системой правовых знаний, позволяющих ориентироваться в многоаспектном правовом поле. Гипотеза исследования основана на предположении о том, что формирование правовой компетентности слушателей в условиях интеграции дополнительного образования вуза и предприятий отрасли будет эффективным если: - определены структурные компоненты правовой компетентности слушателей системы дополнительного профессионального образования (правовые знания, правовые умения, правовая культура, гражданская позиция, профессионально-ценностные ориентации);В первой главе «Теоретические основы интеграции дополнительного образования вуза и предприятий отрасли в современной профессиональной подготовке» раскрыто современное состояние проблемы формирования правовой компетентности специалистов средствами интеграции дополнительного профессионального образования вуза с предприятиями отрасли. В главе представлены теоретические положения, раскрывающие уровни и потенциал интеграционного взаимодействия как инструмента координации образовательных программ, направленных на формирование правовой компетентности; проанализировано и уточнено понятие правовой компетентности и ее сущностные характеристики, а также рассмотрена правовая культура как компонент правовой компетентности; проанализированы современные подходы к исследуемой проблеме и на этой базе разработана методическая система формирования правовой компетентности слушателей в условиях интеграции дополнительного образования вуза и предприятий отрасли. Анализ понятия «правовая компетентность» позволяет сформулировать рабочее определение, где правовая компетентность рассматривается как динамичное интегративное образование, сочетающее правовые знания, умения и практический опыт в профессиональной деятельности, в единстве с личностными поведенческими качествами правовой культуры.