Познавательный интерес как важнейшая область общего интереса. Проблема формирования интереса младших школьников в процессе обучения. Обязательные моменты его развития во всех видах и этапах. Влияние познавательного интереса на деятельность учащихся.
Аннотация к работе
Формирование познавательного интереса в младшем школьном возрастеВ то же время познавательный интерес, будучи включенным в познавательную деятельность, теснейшим образом сопряжен с формированием многообразных личностных отношений; избирательного отношения к той или иной области науки, познавательной деятельности, участию в них, общению с соучастниками познания. Психологи и педагоги отмечают бесспорное влияние мотивационной сферы на познавательный интерес, поскольку сам интерес выступает как внутренний побудитель познавательной деятельности. Более того, интересом называют различные состояния человека - и увлечение делом, и любовь к деятельности, и склонность к различным профессиям, т.е. любое положительное отношение к деятельности, к предмету, к любому объекту. Одни рассматривали интерес как тенденцию по преимуществу обращать внимание на тот или иной объект, другие связывали интерес с переживанием, отношением, третьи - с направленностью личности. И делается акцент на то, что очень важно знать его проявления, признаки, по которым можно судить о наличии его у учащихся, о том, какие стороны, приемы обучения вызывают интерес, какие оставляют его нейтральным, а какие вовсе гасят интерес к учению.