Понятие и аспекты нравственности. Моральные нормы индивида. Этапы нравственного развития человека. Пути повышения духовно-нравственного потенциала обучения и воспитания детей. Принцип этнокультурной коннотации. Культурообразующая функция образования.
Аннотация к работе
ФОРМИРОВАНИЕ НРАВСТВЕННОЙ ЛИЧНОСТИ В УСЛОВИЯХ ЭТНОКУЛЬТУРНОЙ АННОТАЦИИ СОДЕРЖАНИЯ ОБРАЗОВАНИЯВ течение жизни постоянно возникают ситуации, когда человек должен сделать нравственный выбор, занять нравственную позицию, сориентироваться в поле нравственных смыслов, нравственных устремлений. Нравственные проблемы, пронизывая нашу жизнь, переплетаются с политикой, отношениями между людьми, традициями, обычаями, правом, религией. Нравственность - особая форма общественного сознания и вид общественных отношений, регулирует поведение и сознание человека во всех сферах общественной жизни, социальный способ существования человека среди людей, связанный с психологией личности, психологией народов и рас, власти и государства с групповой психологией, а также биологией человека. Высшие нравственные ориентиры, ценности общечеловеческого характера содержатся в системе моральных норм большинства людей, - это человек, мир, свобода, равенство, гуманизм, отношение к жизни, чести, достоинству, имуществу другого, отношение к Родине и т.д. Эго формируется благодаря тому, что родители начинают предъявлять ребенку определенные требования и знакомить его с традициями той культуры, к которой принадлежит семья.