Теоретико-методологическое обоснование системы формирования нравственно-патриотических ценностей курсантов военного вуза в полиэтническом регионе. Совершенствование воспитательной практики, поиск оптимальных способов развития нравственности и патриотизма.
Аннотация к работе
Формирование нравственно-патриотических ценностей курсантов военных училищ в полиэтническом регионе (постановка проблемы)В Концепции военно-патриотического воспитания молодежи, в Государственной программе «Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации на 2006-2010 годы» [1] подчеркивается значение формирования у молодежи гражданственности, патриотизма как важнейших духовно-нравственных и социальных ценностей. Актуальность проблемы формирования нравственно-патриотических ценностей обусловлена следующими факторами: - глубиной, масштабностью и сложностью происходящих преобразований в обществе и реформированием Вооруженных Сил России; Проблема формирования нравственно-патриотических ценностей курсантов военных училищ усложняется еще тем, что по существу разрушена система героико-патриотического воспитания молодежи, воинская служба перестала быть символом мужества, доблести и славы. Можно предположить, что в условиях военно-профессиональной подготовки курсантов военных училищ, повышения социальных требований к их военно-патриотической подготовке обостряются противоречия между возросшими требованиями к формированию нравственно-патриотических ценностей курсантов и реальным его состоянием в высшем военно-учебном заведении. Предполагается, что разрешение данных противоречий возможно при внесении изменений в Основы организации воспитательной работы в Вооруженных Силах Российской Федерации (4), указания и рекомендации начальника Главного управления воспитательной работы Вооруженных Сил, Концепцию воспитания военнослужащих, федеральные законы, общевоинские уставы Вооруженных Сил, а также другие правовые акты Министерства обороны.