Основные принципы обучения иноязычных студентов профессиональному общению на казахском языке. Формирование профессионально ориентированных речевых навыков в процессе обучения казахскому языку студентов специальности "Педагогика и психология" в вузе.
Аннотация к работе
Формирование навыков профессиональной речи на казахском языке у иноязычных студентовСовременный этап политических, экономических, технических отношений характеризуется острой необходимостью овладения казахским языком специалистами для общения и для осуществления деловых контактов по специальности со своими коллегами. Отсюда закономерно, что поток информации на казахском языке и доступность ее получения растут с каждым днем, и студентам неизбежно придется столкнуться с необходимостью использования литературы на государственном языке по своей специальности. Например, в кандидатской диссертации С.С.Сейтеновой была предложена методика освоения профессиональной лексики студентами, обучающимися в высших учебных заведениях по специальности «Автомобильное дело» [3]. Перед преподавателем казахского языка высшего учебного заведения стоит сложная задача - за очень короткий срок научить студентов практическому владению языком, т. е. умению читать оригинальную литературу на казахском языке по специальности, и пробудить в них интерес к использованию языка в профессиональной деятельности. Также этот принцип, требуя соблюдения условий, образующих речевую ситуацию, способствует результативной коммуникации между студентом и преподавателем, студентом и студентом.