Стимулирование у ребенка познавательной активности, цивилизованных творческих задатков, формирование логического и научного мышления. Значение дистанционного, программного обучения. Развитие способностей учащихся через познавательные и развивающие игры.
Аннотация к работе
Формирование мотивации учащихся 6 классов к учебно-познавательной деятельности в процессе обучения информатике
1.Исследование - это творческий процесс познания мира, связанный с решением учащимися творческой исследовательской задачи. Таким образом, исследовательская деятельность - это образовательная работа, связанная с решением учащимися творческой исследовательской задачи. Техника проблемного обучения включает в себя такую деятельность учителя и учащегося, как: организация проблемной ситуации, формирование проблем, индивидуальное или групповое решение проблем учащимися, проверка полученных решений, а также систематизация, закрепление и применение вновь приобретенных знаний в теоретической и практической деятельности. Здесь мне хочется остановиться и еще раз сделать упор на то, что у нас тесная связь с предметами: (геометрия, алгебра, литература, русский язык, география, английский язык, физика), мы опираемся на знания, полученные на этих уроках, а иногда даем начальные понятия раньше, чем тема изучается учащимися. Личностно-ориентированный подход в образовании предполагает возможность создания знаний самим учеником, когда знания не передаются ученику для заучивания от учителя из книги в готовом виде, а конструируются, добываются в собственной деятельности.