Анализ понятия "иноязычная компетенция". Роль иностранного языка в российском обществе. Формирование межкультурно-ориентированной личности. Пересмотр целей обучения и программ, внедрение методов и приемов, необходимых для личностного развития обучаемого.
Аннотация к работе
Формирование иноязычной компетенции у студентов естественнонаучных специальностей вузовПроводится анализ понятий «компетентность» и «компетенция». В процессе овладения иностранным языком возможно понимание различия между родной и иной культурой, что приводит к формированию межкультурно-ориентированной личности, и позволяет избежать проблем в иноязычном общении. Рассматривая проблему формирования иноязычной компетенции, обнаружено, что наряду с понятием «компетентность», используется и понятие «компетенция». Возникает вопрос: одинаковы ли понятия «компетентность» и «компетенция»? Ушакова видны различия между понятиями компетентность и компетенция: «компетентность - осведомленность, авторитетность; компетенция - круг вопросов, явлений, в которых данное лицо обладает авторитетностью, познанием, опытом, кругом полномочий» [7].