Современные направления модернизации российского образования. Исследование идеи перехода старшей школы на профильное обучение, которая получила воплощение на практике в физико-математических классах (школах). Основная цель профильного обучения учащихся.
Аннотация к работе
Самарский государственный архитектурно-строительный университет, филиал в г.Главная задача обучения математике - учить мыслить, рассуждать. Опыт моей работы подсказывает, что плодотворное обучение происходит тогда, когда знание не преподносится готовыми, путем личного участия в разработке учебного материала, в поиске интересных решения задачи. Считаю, что учебное время должно использоваться для развития природных данных, осмысление жизненного опыта, добывания знаний по учебникам, дополнительной литературе, привития навыков самооценки и самоконтроля своей деятельности. Для развития самостоятельного мышления, интереса к математике, предлагаются задания для нахождения нескольких способов решения задачи или поиск доказательства теоремы, леммы. Нужно помнить, что каждый способен к творчеству, но мера творческих способностей у всех различна, необходимо учитывать психологические особенности обучающихся.