Разработка организационно-педагогических условий процесса формирования гражданственности студентов колледжа средствами народного творчества. Проверка результативности предлагаемых педагогических обстоятельств на учебных занятиях и во внеурочное время.
Аннотация к работе
Автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата педагогических наукРабота выполнена в НОУ ВПО «Вятский социально-экономический институт» Научный руководитель: доктор педагогических наук, профессор Александрова Наталья Сергеевна Официальные оппоненты: Маликов Рустам Шайдуллович, доктор педагогических наук, профессор, ГАОУ ВПО «Казанский (Приволжский) федеральный университет», кафедра педагогики, профессор Чернова Наталья Юрьевна, кандидат педагогических наук, ФГБОУ ВПО «Нижегородский государственный педагогический университет им. Защита состоится 30 июня 2014 г. в.10.00 час. на заседании диссертационного совета ДМ 212.162.05 при ФГБОУ ВПО «Нижегородский государственный архитектурно-строительный университет» по адресу: 603022, г.Несмотря на существующий интерес к этой проблеме, взаимосвязь народной культуры и творчества, их роль в формировании гражданственности студентов еще недостаточно изучена педагогической наукой. Не до конца выявлен и определен содержащийся в народном творчестве нравственный потенциал, а также не исследована его роль в формировании гражданственности студентов. Кроме того, при анализе системы гражданского воспитания обнаруживаются сложившиеся противоречия между: - объективно существующей необходимостью общества в социально-активной личности с высокой гражданской ответственностью и реально существующими трудностями, обусловленными неразработанностью в теории организационно-педагогических условий формирования гражданственности студентов в системе среднего профессионального образования; Учитывая анализ выявленных противоречий и отсутствие научного обоснования к решению проблемы формирования гражданственности студентов колледжа, определена тема исследования: «Формирование гражданственности студентов колледжа средствами народного творчества (на материале народов Крайнего Севера)». Гипотеза исследования - процесс формирования гражданственности студентов средствами народного творчества будет эффективным, если будет построен с соблюдением следующих организационно-педагогических условий: - разработка и реализация модели процесса формирования гражданственности студентов колледжа средствами народного творчества;В первой главе диссертационного исследования «Теоретико-методологические основы формирования гражданственности студентов колледжа средствами народного творчества» рассматривается состояние изученности проблемы формирования гражданственности как педагогического феномена: понятие, структура, критерии. В этих работах, гражданственность определяется как качество личности, включающее в себя уважение к государственной власти и ее символике, любовь к Отечеству и своему народу, ответственность за их судьбу и проявление патриотизма. Организационно-педагогическими условиями в нашем исследовании являются: реализация модели процесса формирования гражданственности студентов средствами народного творчества; выявление, структурирование и целенаправленная реализация гражданской направленности в содержании занятий и внеурочных мероприятий; управление взаимодействием академических групп и преподавателей учебного заведения с целью активизации проявления гражданственности; применение в процессе гуманитарной подготовки совокупности средств народного творчества (народные праздники, студии народного фольклора, музыкальные гостиные); наличие критериев, позволяющих оценивать уровень гражданственности студентов; восстановление и дальнейшее развитие новых традиций народного творчества Модель создана на основе принципов системности, поликультурности, субъектности, диалогичности и включает этапы изучаемого процесса (подготовительный, ознакомительный, демонстрационный), характеристику компонентов (эмоционально-мотивационный, когнитивный, поведенческий, оценочно-рефлексивный) и критериев (эмоции, мотивация, знания, действия) и уровней (высокий, средний, низкий) сформированности гражданственности студентов; результат - гражданственность как качество личности студентов. Оценку уровня сформированности гражданственности по структурным компонентам посредством внешнего наблюдения за эмоциональным состоянием студентов на мероприятиях, проводимых в колледжах; анкетирования студентов по выявлению их гражданских мотивов, беседы с целью определения уровня знаний студентов о совокупности средств народного творчества (потешки, считалки, загадки, пословицы, поговорки, песни, сказки, легенды, предания, праздники, обряды), их особенностях исполнения и проведения; анкетирования с целью выявления уровня гражданственности (готовность проявлять гражданские чувства, стабильность их выражения), а также методику Будасси и ориентировочную анкету В.
План
2. Основное содержание диссертацииОсновное содержание диссертационного исследования отражено в следующих авторских публикациях
Статьи, опубликованные в рецензируемых изданиях, рекомендованных ВАК РФ: Кожина, О. В. Формирование гражданственности студентов в процессе изучения устного народного творчества народов Крайнего Севера [Текст] / О. В. Кожина. // Казанская наука. - №4 - 2012. - С. 307-309.
Кожина, О. В. Организационно-педагогические условия формирования гражданственности студентов [Текст] / О. В. Кожина // Теория и практика общественного развития. - №3 - 2014. - С.
Учебно-методические пособия и научные статьи: Кожина, О. В. Изучение ненецкого фольклора на уроках литературы [Текст] / О. В. Кожина // Национально - региональный компоненте в учебно-воспитательном процессе: проблемы, поиски, находки. - Нарьян - Мар: Администрация НАО, НОИУУ, 2000. - С.82-84.
Кожина, О. В. Факультативный курс по литературному краеведению в 8 классе [Текст] / О. В. Кожина // Сборник тезисов педагогических чтений «Педагогические инновации в образовательных учреждениях Ненецкого автономного округа». - Нарьян - Мар: НОИППК, 2005. - С. 48-51.
Кожина, О. В. Организационно-педагогические условия процесса формирования гражданственности студентов средствами народного творчества [Текст] / О. В. Кожина. - Киров: ВСЭИ, 2006. - 12-19 с.
Кожина, О. В. Краеведение. Эпические песни ненцев. Тематическое и поурочное планирование. 8 класс: Учебно-методическое пособие [Текст] / О. В. Кожина, О.В. Ковтунова, Н.Н. Мельник - СПБ: Санкт - Петербургская академия постдипломного педагогического образования. Кафедра гуманитарного образования. Кабинет русской словесности, 2007. - 46 с.
Кожина, О. В. Компоненты гражданственности студентов в современных социальных условиях [Текст] / О. В. Кожина. - Киров: ВСЭИ, 2008. - 32-39 с.
Кожина, О. В. Педагогический потенциал народного творчества как средства формирования гражданственности студентов [Текст] / О. В. Кожина. - Киров: ВСЭИ, 2009. - 67-72 с.
Кожина, О. В. Саамы - народ четырех стран [Текст] / О. В. Кожина, И.П. Нивина // Материалы региональной научно - практической конференции. - Нарьян - Мар: ГОУ СПО «Ненецкий аграрно-экономический техникум, 2010. - С 4-9..
Кожина, О. В. Фонетика и словообразование: Учебное пособие [Текст] / О. В. Кожина. - Нарьян - Мар, 2011. - 39 с.
Кожина, О. В. Литературное наследие Ненецкой земли: Учебное пособие [Текст] / О. В. Кожина. - Нарьян - Мар, 2011. - 95 с.
Кожина, О. В. Устное народное творчество ненцев [Текст] / О. В. Кожина. // XI Ломоносовские педагогические чтения, посвященные 300-летию со дня рождения М.В.Ломоносова - Нарьян - Мар, 2011. - С. 34.
Кожина, О. В. Устное народное творчество как фактор социально - культурной идентичности студентов [Текст] / О. В. Кожина. // Материалы Всероссийской научно - практической конференции «Социально-культурные технологии: современные состояния и перспективы развития». - СПБ.: ГУП, 2012. - С. 10.