Характеристика показателей физического, психического и духовного здоровья ребенка. Задачи и значение физкультурно-оздоровительных мероприятий в работе дошкольного учебного заведения (ДУЗ). Формы организации двигательной активности в повседневной жизни.
Аннотация к работе
1. Показатели здоровья 2. Физкультурно-оздоровительная работа 4. Формы организации двигательной активности в повседневной жизни Выводы Литература Введение Одной из актуальных проблем нашего времени является сохранение и укрепление здоровья дошкольников. Разнообразные медицинские, социологические, демографические и другие данные, полученные на больших выборках и отражающие динамику состояния здоровья детей в последние годы, свидетельствуют о том, что так называемая гуманитарная катастрофа - суровая реальность наших дней. По данным НИИ гигиены и охраны здоровья детей и подростков физически зрелыми рождаются не более 14% детей, количество здоровых дошкольников составляет всего лишь 10%. Увеличилось количество детей низкого роста, с дефицитом массы тела, с несоответствием уровня физического развития биологическому возрасту. В наши дни каждый человек знает, что физкультура и спорт полезны для здоровья. Полное удовлетворение её особенно важно в раннем и дошкольном возрасте, когда формируются все основные системы и функции организма. Условиями целостного развития ребенка является использование в дошкольных учебных заведениях здоровье сберегающих и здоровье формирующих технологий, которые реализуются комплексно через создание безопасного простора, полноценного медицинского обслуживания, питания, оптимизации двигательного режима, системного подхода к формированию у детей ценностного отношения к собственному здоровью и мотивации по отношению к здоровому образу жизни, придерживание гармоничных, доброжелательных отношений между педагогом и воспитанником, самими детьми. 2.