Сущность психофизиологии как науки и физиология познавательных способностей человека, роль психических процессов в его поведении. Зависимость сознания от моделирующей системы мозга и физиология мышления. Рефлекторная теория и основные свойства памяти.
Аннотация к работе
Физиология познавательных способностей человека 2.1 Теория сознания 2.3 Сознание и мозг. 2.4 Физиология мышления. 2.5 Рефлекторная теория свойства памяти. Каждый человек наделен психической жизнью. К познавательным психическим процессам относятся психические процессы, связанные с восприятием и переработкой информацией(сознание). Психофизиология как наука Первая попытка выделить психофизиологию в самостоятельный раздел психологии связано с именем немецкого психолога В.Вундта, который ввел в психологию экспериментальный метод. На нем была создана международная психофизиологическая ассоциация и положено начало международным конгрессом по психофизиологии / Соколов У.Н. «Теоретическая психофизиология»., М.,1986 г. с.6). Позиция сторонниками первой точки зрения ( Х. Дельгадо и Е.Н. Соколов) основывались на большом личном теоретической и экспериментальном опыте нейронной и суммарной электрической активности мозга у животных и человека. Ими выявлено принципиальное сходство процессов обработки информации на объектах различного физиологического уровня( моллюск, лягушка, рыба, кролик, обезьяна, человек) Данилова Н.Н. Психофизиология., М., 2002 г. с.7/. Этот взгляд разделяется П.В. Симоновым, рассматривающим сознании как совместное знание. /Спиркин А.Г. Сознание и самосознание., М., 1972 г. с.236/. Изучая процессы концентрации и индукции возбуждения, их распределение по коре, И.П. Павлов создал теорию сознания, которая получила название теории светлого пятна .