Определение возрастных особенностей учащихся, обучающихся в 5-9 классах и характеристика основных задач физического воспитания. Проведение урока физической культуры в средних классах и современные методики обучения двигательным действиям школьников.
Аннотация к работе
Задачи физического воспитания в 5 - 9 классах 3. Особенности организации урока физической культуры в 5 - 9 классах 4. Особенности методики обучения двигательным действиям у учеников 5 - 9 классов 7. Совершенствование техники ведения мяча на уроках баскетбола 9. Определение уровня скоростно-силовых способностей мышц плечевого пояса в 7 классе Заключение Список использованной литературы Введение В возрастном развитии человека очень важная роль принадлежит физическому воспитанию, оно содействует нормальному физическому развитию растущего организма и его совершенствованию, укрепляет здоровье, формирует духовные качества личности. Подростковый возраст - это период продолжающегося двигательного совершенствования моторных способностей, больших возможностей в развитии двигательных качеств. Ориентируясь на комплексную программу физического воспитания учащихся 1 - 11 классов, Ю.А.Янсона, можно выделить следующие физические качества, формирующиеся и развивающиеся в процессе обучения в 5 - 9 классах: Координацию движений, скорость, силу, гибкость, выносливость [8, с.78] Гулько предлагает модифицировать физические качества следующим образом: · прочность - поэлементная и системная травмоустойчивость опорно - двигательного аппарата; · реактивность - быстрота реакции; · координированность - ловкость выносливость Гулько в свою очередь делит на: · силовую работоспособность; · скоростную работоспособность; · двигательную работоспособность; [3, 64].