Понятие, цели, задачи, формы, методы и средства физического воспитания. Карате как универсальная система физического воспитания ребенка. Программа и методические приемы физической подготовки детей 5-7 лет. Овладение специальными двигательными навыками.
Аннотация к работе
Глава 1. Теоретические аспекты физического воспитания детей 1.1 Понятие физического воспитания 1.2 Цели и задачи физического воспитания 1.3 Формы, методы и средства физического воспитания Глава 2. Карате как универсальная система физического воспитания ребенка 2.1 Физическое воспитание современного школьника 2.2 Значение карате в физическом воспитании ребенка 2.3 Программа физической подготовки детей 5-7 лет Заключение Список литературы Введение Физическое воспитание - это фундамент для того, чтобы ребенок мог развиваться гармонично. Если ребенок болеет, не закален, то эффективность его умственной деятельности заметно снижается, тогда как физически здоровому человеку легче проявить себя в производительном труде, значительно проще преодолеть большие нагрузки, да и переутомление у таких людей проявляется гораздо реже. В нашей стране физической культуре не уделяется должного внимания и это при том, что одиннадцатилетнему школьнику в силу его возраста требуется большое количество физической нагрузки. Карате для детей, прежде всего, это система общего физического и духовного развития, которая содержит в себе элементы боевого искусства. Методом исследования является анализ научной литературы таких авторов как Васильков А.А., Виленский М.Я., Литвинов ЕМ., Виноградов П.А., Волков Л.В., Сафошин А.В., Иванков Ч.Т., Ли А., Сарычева Т.А., Иванов-Катанский С., Ивочкин В.В., Колесов Д.В., Муравов И.В., Набатникова М.Я., Накаяма М., Скребец В.А., Станкин М.И., Травников А.И., Фомин НА., Филин В.П., Щербаков В.П. и других. Желательно, чтобы он занимался не только физкультурой, но и каким-нибудь видом спорта - это поможет ему развить силу и выносливость. К специфическим задачам физического воспитания относятся две группы задач: задачи по оптимизации физического развития человека и образовательные задачи. В результате обучения движениям формируются двигательные умения и навыки.