Возрастные особенности развития физических качеств. Влияние занятий футболом на физическое состояние младших школьников. Исследование физической подготовленности школьников начальных классов в процессе освоения учебного содержания игры в футбол.
Аннотация к работе
Глава 1. Обзор литературы 1.1 Возрастные особенности развития физических качеств 1.2 Физическое состояние -понятие и сущность 1.3 Влияние занятий футболом на физическое состояние младших школьников 1.4 Комплексные и специализированные занятия по футболу для младших школьников 1.5 Общая характеристика методики обучения игры футбол Глава 2. Методика и организация исследования 2.1 Методы исследования 2.2 Организация исследования Глава 3. Результаты исследования и их обсуждение 3.1 Выявления особенностей формирования мотивации младших школьников к занятиям физической культурой 3.1.1 Исследование физической подготовленности школьников начальных классов в процессе освоения учебного содержания игры в футбол 3.2 Содержание занятий игры футбол для учащихся начальных классов с учетом их возрастных особенностей физической подготовленности 3.3 Оценка эффективности методики развития физических качеств учащихся начальной школы в системе трех урочного недельного цикла Выводы Практические рекомендации Литература Приложения Введение Актуальность Система советского школьного образования в последнее время заметно подвергается изменению, связанным с внедрением государственного стандарта образования, поиском качественных решений по реализации его основных задач. Физическая культура человека - определяется степенью владения знаниями, умениями и навыками по использованию ценностей физической культуры с целью удовлетворения собственных потребностей в укреплении здоровья, физическом совершенстве, организации здорового образа жизни. Одним из популярных видов спорта, среди подрастающего поколения признается игра футбол. Таким образом, разработка и обоснование новых подходов по использованию игры футбол как средства повышения физической подготовленности учащихся младшего школьного возраста, развитие основных физических качеств является актуальным и своевременным как для теории, так и практики физического воспитания подрастающего поколения. Предмет исследования - распределение программного материала методики. Практическая значимость Проделанная работа не может остаться без внимания нынешнего образования в школах на уроках физической культуры, потому что за период эксперимента была выявлена сравнительная статистика улучшения показателей физической подготовленности у младших школьников под влиянием трёх урочного недельного цикла, что свидетельствует о дальнейшем применении методики педагогами в образовательном процессе. Результаты исследования и их обсуждение; 3) Выводы исследования с полным соответствием выполненных задач 4)Практические рекомендации 5)Источники литературы - в количестве 30 6) Приложения Глава 1. Обзор литературы 1.1 Возрастные особенности развития физических качеств у младших школьников Установлено, что наибольший эффект в развитии физических качеств достигается в период их бурного естественного развития. Возрастной интервал от 6,5 до 10 лет объединяет школьников начальной школы. В первом случае человек стремится придать ускорение неподвижному объекту (спортивному снаряду - при метаниях, собственному телу - при прыжках и гимнастических упражнениях), во втором, наоборот, стремится сохранить в исходном положении тело или его части при действии сил, нарушающих статику[19]. В младшем и среднем школьном возрасте не следует форсировать развитие собственно силовых способностей. Скибинского (функции потенциала органов дыхания и кровообращения); 4) И. Шаповаловой (величина развития двигательных качеств - силы, быстроты, выносливости, а также функци ); 5) И.