Принципы организации финансов и казначейское обслуживание высших учебных заведений в РФ. Планирование бюджетных и внебюджетных источников финансирования, их совершенствование. Государственные именные финансовые обязательства; образовательные кредиты.
Аннотация к работе
Глава 1. Особенности финансов высшего образования в XXІ веке 1.1 Типы высших учебных заведений 1.2 Принципы организации финансов вузов 1.3 Казначейское обслуживание вузов Глава 2. Финансирование вузов в РФ 2.1 Планирование бюджетных источников финансирования 2.2 Внебюджетные источники финансирования вузов Глава 3. Совершенствование источников финансирования вузов 3.1 Финансирование вузов на основе государственных именных финансовых обязательств 3.2 Система государственного образовательного кредита в РФ Расчетная часть Заключение Список использованной литературы Введение В настоящее время увеличивается значение образования как важнейшего фактора формирования нового качества не только экономики, но и общества в целом. На деятельность образовательных учреждений негативное воздействие стали оказывать такие факторы, как социальная и экономическая нестабильность в обществе, а также неполнота нормативно-правовой базы в области образования. Стоимость высшего образования и научных исследований, особенно в естественных науках, технологии и медицине, стала настолько высокой, что финансировать их в состоянии только государство, которое, естественно, при этом будет стремиться контролировать деятельность высших учебных заведений. Анализ действующей системы финансирования высшего образования в РФ является основной целью работы. Особенности финансов высшего образования в XXІ веке 1.1 Типы высших учебных заведений Высшее учебное заведение (сокращенно вуз) - учебное заведение, дающее высшее профессиональное образование и осуществляющее научную деятельность. Обучение в вузе, как правило, длится от 4 до 6 лет и может быть дневным (очным), вечерним (очно-заочным) и заочным. Федеральный университет - высшее учебное заведение, которое: - реализует инновационные образовательные программы высшего и послевузовского профессионального образования, интегрированные в мировое образовательное пространство; - обеспечивает системную модернизацию высшего и послевузовского профессионального образования; - осуществляет подготовку, переподготовку и (или) повышение квалификации кадров на основе применения современных образовательных технологий для комплексного социально-экономического развития региона; - выполняет фундаментальные и прикладные научные исследования по широкому спектру наук, обеспечивает интеграцию науки, образования и производства, в том числе путем доведения результатов интеллектуальной деятельности до практического применения; - является ведущим научным и методическим центром. Университет - высшее учебное заведение, которое: - реализует образовательные программы высшего и послевузовского профессионального образования по широкому спектру направлений подготовки (специальностей); - осуществляет подготовку, переподготовку и (или) повышение квалификации работников высшей квалификации, научных и научно-педагогических работников; - выполняет фундаментальные и прикладные научные исследования по широкому спектру наук; - является ведущим научным и методическим центром в областях своей деятельности. 2.1 В отношении университетов, находящихся в ведении Российской Федерации, в равной степени эффективно реализующих образовательные программы высшего профессионального и послевузовского профессионального образования и выполняющих фундаментальные и прикладные научные исследования по широкому спектру наук, может устанавливаться категория национальный исследовательский университет. Категория национальный исследовательский университет устанавливается Правительством Российской Федерации на 10 лет по результатам конкурсного отбора программ развития университетов, направленных на кадровое обеспечение приоритетных направлений развития науки, технологий, техники, отраслей экономики, социальной сферы, развитие и внедрение в производство высоких технологий. Сейчас затраты, непосредственно связанные с оказанием образовательных услуг, составляют суммарно 57,5% от «базового» норматива, или 34,61 тысяч рублей, из которых значительную долю составляют затраты ФОТ ППС (34,55 тысяч рублей, или 57,4% от «базового» норматива). Общий размер субсидии на выполнение государственного задания учреждениями системы Минобрнауки России на 2013 г. составит 136,8 млрд. руб. Из этой суммы объем финансирования государственных услуг по реализации программ ВПО, СПО и НПО составит 115,9 млрд. руб.; на долю программ ВПО придется порядка 90% данной суммы. Следствием стал крайне низкий уровень заработной платы преподавателей, научных сотрудников и вспомогательного персонала (по крайней мере, в части оплаты труда по выполнению работы в рамках бюджетного финансирования), недостаточность технической оснащенности многих вузов для достижения конкурентоспособного уровня на мировом рынке образовательных услуг.