Феномен неформальної освіти дорослих як педагогічної категорії - Статья

бесплатно 0
4.5 118
Виокремлено системні характеристики неформальної освіти дорослих та її специфічні риси. Обґрунтовано феномен і запропоновано робоче провізорне визначення неформальної освіти дорослих. Визначено неформальну освіту як передумову інноваційного навчання.

Скачать работу Скачать уникальную работу

Чтобы скачать работу, Вы должны пройти проверку:


Аннотация к работе
ФЕНОМЕН НЕФОРМАЛЬНОЇ ОСВІТИ ДОРОСЛИХ ЯК ПЕДАГОГІЧНОЇ КАТЕГОРІЇУ статті представлено результати здійсненого наукового аналізу й обґрунтування сутності неформальної освіти дорослих як педагогічної категорії. Стаття надійшла до редакції 06.09.2017. неформальний освіта дорослий інноваційний 8 Закону України “Про освіту”, в якій держава визнає ці види освіти, створює умови для розвитку субєктів освітньої діяльності, що надають відповідні освітні послуги, а також заохочує до здобуття освіти всіх видів [8]. Отже, освіта дорослих може здобуватися через різні види, і актуальність понятійно-термінологічного аналізу неформальної освіти дорослих як педагогічної категорії зумовлена відносно недавнім виникненням цього феномена в освіті та відсутністю єдиного підходу до розуміння поняття “неформальна освіта дорослих”. Аналіз останніх досліджень і публікацій показав, що проблемі та перспективам розвитку неформальної освіти дорослих науковою й педагогічною спільнотою, громадськими діячами увагу приділено в таких різновекторних напрямах: філософія неформальної освіти як складової освіти впродовж життя; історія розвитку неформальної освіти; особливості та значення для України розвитку неформальної освіти в зарубіжних країнах; неформальна освіта як умова соціальної взаємодії в процесі підвищення кваліфікації; розвиток неформальної освіти в контексті соціокультурної модернізації суспільства; способи, форми, методи, технології організації неформальної освіти для різновікових спільнот; особливості очної, дистанційної, онлайн організації неформальної освіти (В.Аналіз поняття “неформальна освіта дорослих” як наукового терміна й педагогічної категорії включає визначення його найбільш загальних, суттєвих ознак, властивостей, звязків.

Вы можете ЗАГРУЗИТЬ и ПОВЫСИТЬ уникальность
своей работы


Новые загруженные работы

Дисциплины научных работ





Хотите, перезвоним вам?