Обоснование необходимости разработки дифференцированного федерального государственного образовательного стандарта для обучающихся с задержкой психического развития. Требования к материально-техническим условиям реализации образовательной программы.
Аннотация к работе
ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ НАЧАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЛЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ С ЗАДЕРЖКОЙ ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯТребования к кадровым условиям реализации Первого варианта (А) ФГОС для обучающихся с ЗПР включают: · укомплектованность образовательной организации специалистами (учитель-дефектолог, педагог-психолог, учитель-логопед, социальный педагог и др.), педагогическими и руководящими работниками, компетентными в понимании особых образовательных потребностей обучающихся с ЗПР; В штате образовательной организации, осуществляющей обучение детей с ЗПР, присутствуют категории специалистов, вовлеченных в работу с обучающимися с ЗПР, и педагогические работники, к квалификации которых предъявляются дополнительные требования: - заместитель директора по коррекционно-развивающей работе; Осуществляет контроль качества образовательного (коррекционно-педагогического) процесса, объективности оценки результатов образовательной деятельности обучающихся с ЗПР, обеспечения уровня подготовки обучающихся, соответствующего требованиям федерального государственного образовательного стандарта, ФГОС обучающихся с ЗПР (1 вариант стандарта). Руководитель структурного подразделения руководит деятельностью структурного подразделения образовательной организации (психологической, социально-педагогической службой, обеспечивающей социальную адаптацию и реабилитацию нуждающихся в ней обучающихся, или иным предусмотренным локальными нормативными актами образовательной организации структурным подразделением). Требования к квалификации: высшее профессиональное образование или среднее профессиональное образование по направлению подготовки "Образование и педагогика" или в области, соответствующей преподаваемому предмету либо высшее профессиональное образование или среднее профессиональное образование и дополнительное профессиональное образование по направлению деятельности в образовательной организации.