Основные типы отношений родителей к глухому ребенку: полное принятие, сверхопека, нереалистическое отношение и безразличие. Влияние пребывания ребенка в детском учреждении интернатного типа на развитие его личности и на формирование отношений в семье.
Аннотация к работе
Факторы, определяющие воспитательную стратегию в семье с глухим ребенкомПри формировании личности ребенка с отклонениями в развитии, в том числе детей с нарушениями слуха, значимость семьи существенно возрастает. отношение семья глухой ребенок В семьях, где у детей есть нарушения в психофизическом развитии, часто возникает специфическая ситуация, носящая характер личной трагедии родителей. Ребенок с отклонениями в развитии в силу своих особенностей лишает родителей многих возможностей. Спиваковская отмечает, что родительские позиции в семьях, где есть дети с нарушениями развития, отличаются неадекватностью, ригидностью и сиюминутностью, т.е. адресуются к сегодняшним проблемам жизни ребенка, в противовес родительским позициям в семьях с нормальными детьми, которые характеризуются адекватностью и прогностичностью, т.е. адресуются к завтрашнему дню, к будущему ребенка[2]. Леонгард[5]), много лет работающие с родителями глухих детей, выделяют следующие типы отношений родителей к глухому ребенку: 1.