Влияние социальных факторов на психическое развитие. Показатели агрессии в молодёжной среде. Психологические факторы развития агрессивных форм поведения. Взаимосвязь между типом акцентуации характера и выраженностью компонентов агрессии по Бассу и Дарки.
Аннотация к работе
Факторы агрессии в студенческой средеВ данной статье приведены результаты исследования среди студентов 1-3 курса Тульского государственного университета. Диагностика проводилась с помощью опросника деструктивного поведения, опросника Шмишека «Акцентуации характера», теста Басса - Дарки в модификации Г.В. Резапкиной. В данной работе проанализированы показатели агрессии в молодежной среде и выделены факторы, способствующие повышению агрессии или отдельных ее компонентов. В большей степени обидчивы молодые люди, проживающие в отдельных квартирах или общежитии, а подозрительны - живущие в общежитии и на съемной квартире.Кризисы, происходящие в современном мире, оказывают отрицательное воздействие на лиц различных возрастных категорий. BUSSANDDURKEE выделили следующие характеристики агрессивной личности: склонность к нападению, раздражительность, негативизм, подозрительность, склонность к негодованию (чувству обиды), косвенной и вербальной агрессии. Anderson провел факторный анализ и выделил два базовых фактора: «агрессивность» (склонность к нападению, косвенной и вербальной агрессии, раздражительность); «враждебность» (склонность к негодованию, подозрительность) [5]. Условно факторы, повышающие агрессию, можно разделить на 3 группы: социальные, биологические, психологические. Исследования на животных помогли изучить развитие гипоталамо-питуитарно-адренокортикальной системы, которая ассоциируется с агрессией и импульсивностью у человека.В таблице 1 представлены значимые результаты (p<0,05), полученные при математико-статистическом анализе взаимосвязи выраженности различных компонентов агрессии (по Бассу и Дарки) и половой принадлежности. В таблице 2 представлены значимые результаты (p<0,05), полученные при математико-статистическом анализе взаимосвязи выраженности различных компонентов агрессии (по Бассу и Дарки) и места проживания на момент проведения анкетирования у студентов ТУЛГУ. В таблице 3 представлены значимые результаты математико-статистического анализа (p<0,05) взаимосвязи между самооценкой успеваемости студента и выраженностью у него физической агрессии. В таблице 4 представлены значимые результаты (p<0,05), полученные при математико-статистическом анализе взаимосвязи выраженности различных компонентов агрессии (по Бассу и Дарки) и табакокурения. агрессия молодежный акцентуация характер В таблице 5 представлены значимые результаты (p<0,05), полученные при математико-статистическом анализе взаимосвязи выраженности различных компонентов агрессии (по Бассу и Дарки) и желания бросить курить.У девушек же в большей степени выражены косвенная агрессия, раздражение и обидчивость. Установлено, что прямая физическая агрессия в наибольшей степени характерна для лиц мужского пола, косвенная - для лиц женского пола [9; 16]. Обидчивость в большей степени проявляется у студентов, живущих в отдельных квартирах и в общежитии, а подозрительность - у студентов, живущих в общежитии и на съемной квартире. Чем выше студент оценивает свою успеваемость, тем в меньшей степени у него проявляется склонность к физической агрессии.